1 00:00:05,299 --> 00:00:09,640 Hola, soy David Martínez y os voy a presentar la infografía que he realizado con Canva. 2 00:00:10,539 --> 00:00:15,060 Esta la tengo ya dentro de la plataforma de gestión de aprendizaje que he creado con Teams, 3 00:00:16,519 --> 00:00:21,339 dentro de la página principal, como uno de los recursos enlazados. 4 00:00:22,839 --> 00:00:26,660 La infografía está destinada para alumnos de primer ciclo de primaria 5 00:00:26,660 --> 00:00:31,140 y sería una actividad a realizar con ellos la primera semana de curso, 6 00:00:31,140 --> 00:00:37,240 ya que su objetivo es presentarles cuáles son las rutinas y normas de comportamiento de clase 7 00:00:37,240 --> 00:00:39,859 que se van a llevar a cabo durante todo el curso. 8 00:00:40,619 --> 00:00:46,000 En la misma, como podéis ver, hablamos en primer lugar un poquito del orden que tenemos que guardar 9 00:00:46,000 --> 00:00:51,700 a la hora de ir de un sitio a otro dentro del colegio, en fila, sin armar jaleo para no molestar a los demás, 10 00:00:51,840 --> 00:00:52,979 es decir, hablando en bajito. 11 00:00:53,679 --> 00:00:59,399 En segundo lugar, hablamos también de cómo dejar la ropa dentro de clase, siempre colgada de la percha. 12 00:00:59,399 --> 00:01:04,939 en tercer lugar de cómo debemos dejar nuestra mesa de trabajo 13 00:01:04,939 --> 00:01:08,640 y nuestro material de clase siempre recogidos y dentro del estuche 14 00:01:08,640 --> 00:01:13,260 en cuarto lugar de la botella de agua 15 00:01:13,260 --> 00:01:16,939 estableciendo un poquito cuáles son los mejores momentos para rellenarla 16 00:01:16,939 --> 00:01:19,780 y el lugar donde debemos dejarla dentro de clase 17 00:01:19,780 --> 00:01:23,180 en quinto lugar hablamos de la mochila y la carpeta 18 00:01:23,180 --> 00:01:27,560 en el sentido de que no deben de olvidar meter la carpeta en la mochila 19 00:01:27,560 --> 00:01:34,239 antes de irse a casa para llevar todas las circulares, información o fichitas de trabajo que tengan que realizar allí en casa. 20 00:01:35,019 --> 00:01:43,739 Y en último lugar, hablamos de los deberes en el sentido de que sepan que deben de dejarlos en la mesa del profesor al día siguiente 21 00:01:43,739 --> 00:01:45,200 para que éste lo pueda corregir. 22 00:01:46,700 --> 00:01:51,079 Bueno, como veis, la infografía es bastante clarita. 23 00:01:51,079 --> 00:01:56,659 He tratado de que sea accesible utilizando una tipografía fácil de leer, Taoma, 24 00:01:56,659 --> 00:02:01,980 con un interlineado de un punto y medio, estableciendo los párrafos alineados hacia la izquierda 25 00:02:01,980 --> 00:02:07,560 y luego también apoyando la información textual siempre con imágenes relacionadas o iconos 26 00:02:07,560 --> 00:02:10,300 que ayuden a la comprensión del significado. 27 00:02:11,340 --> 00:02:18,199 He utilizado un contraste de colores fuerte para que llame la atención y destaque 28 00:02:18,199 --> 00:02:36,060 Y también he utilizado los números para facilitar la secuencia de la información y su seguimiento, pues para aquellos alumnos que puedan tener dificultades de atención o les resulte simplemente más fácil seguir el contenido del mismo. 29 00:02:37,020 --> 00:02:40,939 Así que bueno, eso es todo. Muchas gracias y espero que os haya gustado. Adiós.