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Hola chicos, ¿qué tal estáis? En la videoclase de hoy vamos a hablar de la música de la Edad Antigua.

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Siguiendo la línea de Social Science, ya sabéis que hemos dado Prehistory y Ancient History,

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así que en Música vamos a hacer exactamente lo mismo. En la segunda evaluación hemos visto la Prehistoria

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y en esta tercera vamos a hablar de la Edad Antigua.

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Para ello vamos a comenzar hablando de Mesopotamia.

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Mesopotamia fue una civilización que se encontraba entre dos ríos Tigris y Éufrates, es decir, donde actualmente se encuentra Irak.

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¿Por qué creéis que en Mesopotamia se ubicaron entre dos ríos? Pues como hemos visto en Social Science, porque un río es una fuente de riqueza, ya que te va a aportar agua y grandes cultivos alrededor. Por ello, era un buen sitio para crear una población estable que pudiese sobrevivir.

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La música en Mesopotamia se llevaba casi por completo en los templos. ¿Por qué? Porque se seguía la tradición de lo prehistórico, es decir, se buscaba un sentido práctico. ¿Un sentido práctico en qué sentido?

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como vemos en la prehistoria, por ejemplo, para pedir ayuda a los dioses con la guerra, con los cultivos, con la lluvia, para ritos funerarios.

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Caben destacar dos instrumentos que son el halayatú, que es un tipo de flauta que aparece en la imagen, y el balag, que es un tipo de tambor.

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Tras ello, surgió otra civilización en Egipto.

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Se vieron influenciados por las ideas que tenían en Mesopotamia, por lo que continuaron con los mismos instrumentos.

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También la música se llevó a cabo en templos, con la diferencia de que en el Antiguo Egipto las ceremonias religiosas tenían una duración de incluso cinco horas.

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Por ello la música jugaba un papel muy importante, ya que hacía dichas ceremonias religiosas mucho más amenas.

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Entre las piezas musicales de aquel momento caben destacar los cantos de Isis y Nétfis. Un instrumento muy importante fue el sistro, que es un sonajero en forma de U, como podéis ver en la imagen, fue el antecedente de las maracas.

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Aparte del sistro, había otros instrumentos, como los panderos y los crótalos.

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Tras ello, en el mar Mediterráneo surgió otra civilización, la antigua Grecia.

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Como pasó con el antiguo Egipto, se vio influenciada, ¿por quién? Por Mesopotamia y Egipto.

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Es decir, se vio influenciada por lo que había visto de otras civilizaciones que habían hecho anteriormente.

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Cabe destacar varios instrumentos musicales, entre ellos las siringas, que eran flautas de tubos de caña.

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Las leyendas de la Ilíada y la Odisea son de gran relevancia.

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En lengua hemos hablado ya de las leyendas, ¿verdad?

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Las leyendas combinan elementos reales con otros ficticios y nos cuentan el origen de un pueblo.

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Bien, pues en estas leyendas, en estos poemas épicos, es decir, poemas de guerra, contaban el origen de la antigua Grecia, mediante la guerra de Troya y las grandes aventuras que vivió Ulises para volver a su casa después de dicha guerra.

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Estos poemas se transmitían de forma oral y para ello era muy importante el ritmo, ya que el ritmo y la música con los que lo memorizaban podían continuar con la tradición de seguir contándolo, ya que era una regla mnemotécnica que les permitía no olvidarse de la información.

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Una figura muy importante es la del bardo, quien iba de ciudad en ciudad con su chelis, que es un tipo de lira, contando dichos poemas épicos. El aulós era una doble flauta, que podéis ver en la imagen, que también tuvo gran relevancia.

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los griegos amaban la música hasta tal punto que llegaron a hacer olimpiadas musicales cabe

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destacar la figura de un gran músico y matemático que fue pitágoras del cual aprenderéis un teorema

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muy importante en matemáticas no dentro de mucho tiempo y por último vamos a hablar de roma ya

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sabéis que los romanos siempre buscaban ensalzar todo para mostrar su gran poder por ello en música

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querían hacer lo mismo tenían coros de miles de cantantes y caben destacar dos instrumentos que

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son el cornus y el litos el cornus aparece en la imagen que es tocado por un playmobil es un tipo

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de trompeta curvada, mientras que el litus es un tipo de trompeta más bien recta. ¿Qué ocurrió en el año 476? ¿Os suena esta fecha? Después de Cristo, claro. ¿Qué ocurrió?

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Efectivamente, la caída del Imperio Romano de Occidente

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Cuando el Imperio Romano se separó, también tuvo consecuencias en la música

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En Occidente, es decir, en nuestro territorio, más o menos, en nuestra zona

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Se decidió apostar por una música sin instrumentos

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Y una música en la que solamente podían participar los hombres

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Prohibieron a las mujeres hacer música

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Mientras que en Oriente, en Bizancio, continuaron con la tradición que habían tenido anteriormente. ¿Qué sabéis? Que el año 476 supone un cambio radical. Por eso es el fin de la Edad Antigua y el comienzo de la Edad Media.

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Al año que viene, cuando aprendáis más información sobre la Edad Media, veréis las consecuencias que tuvo esta ruptura y que las decisiones que tomaron tras la caída del Imperio Romano de Occidente van a verse prolongadas a lo largo de la Edad Media.

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Y por supuesto, la historia irá cambiando y aprenderéis cosas nuevas.

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Espero que os haya gustado esta breve clase sobre Historia de la Música.