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00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Buenas tardes, os quería presentar una unidad didáctica sobre cultura y

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00:00:04,920 --> 00:00:10,360
experiencias vitales que nos puede servir o bien para introducir este tema o bien

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00:00:10,360 --> 00:00:15,800
como una unidad para reforzar contenidos que hemos aprendido previamente a través

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00:00:15,800 --> 00:00:22,000
de, por ejemplo, el Excel Learning que hemos presentado en el apartado de las

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00:00:22,000 --> 00:00:27,080
evidencias fundamentales sobre cultura e identidad.

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00:00:27,080 --> 00:00:33,640
En primer lugar se plantean unas preguntas introductorias sobre cómo

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00:00:33,640 --> 00:00:40,000
nuestra cultura influencia nuestro estilo de vida, nuestras experiencias,

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
nuestros valores. Los alumnos crearán un mapa mental reflexionando sobre todos

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00:00:46,000 --> 00:00:52,280
estos aspectos y seleccionando tres de los que crean más importantes como

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00:00:52,280 --> 00:00:59,400
reflejo de esta interacción entre cultura, estilos de vida y experiencias.

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00:00:59,400 --> 00:01:06,400
A continuación entrarán más en profundidad en esta reflexión

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00:01:06,400 --> 00:01:11,920
notando que hay una serie de características como, por ejemplo, la

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00:01:11,920 --> 00:01:16,200
vestimenta, que son más superficiales, mientras que otras, como puede ser la

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00:01:16,200 --> 00:01:21,840
distancia interpersonal cuando nos comunicamos, son más subyacentes.

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00:01:21,920 --> 00:01:26,720
Reflexionarán e investigarán sobre este tema realizando notas en sus diarios de

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00:01:26,720 --> 00:01:32,280
aprendizaje y tomando notaciones a través de la aplicación Keynote.

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00:01:32,280 --> 00:01:37,080
A continuación realizarán una serie de actividades interactivas, por ejemplo, a

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00:01:37,080 --> 00:01:43,460
través de un cuestionario interactivo donde tendrán que integrar varias

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00:01:43,460 --> 00:01:49,140
estretas. Aquí pueden leer sobre

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00:01:49,140 --> 00:01:56,220
diferentes experiencias y valores que tenemos interiorizados. Responderán a una

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00:01:56,220 --> 00:02:03,100
serie de preguntas en el cuestionario y, a continuación, pensarán en un aspecto

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00:02:03,100 --> 00:02:09,460
clave, una pregunta de investigación, para realizar su propia presentación oral.

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00:02:09,540 --> 00:02:16,100
A modo de ejemplo, cómo influencia la cultura, nuestra cultura, en nuestro

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00:02:16,100 --> 00:02:20,860
estilo de vida. Esta presentación la realizarán en

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00:02:20,860 --> 00:02:26,260
clase y recibirán el feedback de los compañeros.

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00:02:26,260 --> 00:02:31,220
Se calificará a través de una rúbrica que podrán ver incluida en el aula

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00:02:31,220 --> 00:02:38,940
virtual. A continuación realizarán una actividad de listening mediante un vídeo

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00:02:38,940 --> 00:02:45,460
interactivo H5P donde podrán seguir aprendiendo sobre la cultura y las

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00:02:45,460 --> 00:02:51,860
costumbres. A continuación realizarán una actividad

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00:02:51,860 --> 00:03:00,060
colectiva a través de un Padlet en el que podrán compartir diferentes opiniones y

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00:03:00,060 --> 00:03:06,300
diferentes valoraciones sobre estos aspectos con sus compañeros. Finalmente

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00:03:06,620 --> 00:03:12,540
todas estas actividades van a ser evaluadas a través de una rúbrica que

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00:03:12,540 --> 00:03:18,300
figurará también en el área correspondiente

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00:03:18,300 --> 00:03:23,100
del aula virtual. Y esto es todo.

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00:03:23,100 --> 00:03:25,660
Muchas gracias.