1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, yo soy Recio Gil Hermoso y este es el vídeo para introducir mi aula virtual, que es mi sistema de gestión de aprendizaje 2 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 para la asignatura de Ciencias Naturales para un segundo de primaria. Es una asignatura que se da en inglés. 3 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 Esta es la portada de mi aula virtual y tengo a los alumnos ya matriculados. 4 00:00:21,000 --> 00:00:34,000 En cuanto a la estructura y contenidos, la sección general aparece desplegada, pero el resto de secciones, si yo quito el modo editar, 5 00:00:34,000 --> 00:00:42,000 aparecen para los alumnos colapsadas. Dentro de las secciones, por ejemplo voy a abrir la primera unidad, 6 00:00:42,000 --> 00:00:49,000 he introducido un elemento gráfico que distingue distintos apartados de la misma unidad. 7 00:00:49,000 --> 00:00:56,000 En la introducción he puesto un documento PDF en el que es una carta a las familias pidiendo su colaboración. 8 00:00:56,000 --> 00:01:05,000 Tienen un breve cuestionario en el que los alumnos se autoevalúan para ver sus ideas previas sobre la unidad didáctica. 9 00:01:05,000 --> 00:01:16,000 Luego, en la sección de lecciones y actividades he incluido una lección que tiene alguna infografía, 10 00:01:16,000 --> 00:01:28,000 por ejemplo alguna actividad y además su icono de hilo conductor corresponde con la imagen de las insignias que los alumnos pueden ir ganando 11 00:01:28,000 --> 00:01:40,000 según van avanzando en el curso. Además, en la parte de actividades he incluido una actividad H5P, en este caso es una sopa de letras. 12 00:01:40,000 --> 00:01:50,000 He incluido material de apoyo que solamente puede ver la alumna de necesidades de mi clase, es un material en castellano 13 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 y tiene un mapa conceptual y tiene vocabulario de apoyo traducido al castellano porque la asignatura se ve en inglés. 14 00:01:56,000 --> 00:02:05,000 Después tienen una wiki que van a hacer de manera colaborativa todos los alumnos y en base a esa wiki, 15 00:02:05,000 --> 00:02:19,000 es una recopilación de información sobre un taller que haremos en clase, pues los alumnos se grabarán un vídeo y este vídeo se evaluará mediante una rubrica. 16 00:02:19,000 --> 00:02:26,000 Los alumnos entregarán el vídeo en esta tarea, en la última tarea, y yo lo evaluaré en el libro de calificaciones. 17 00:02:27,000 --> 00:02:37,000 Por último, en la sección de bonus tienen un glosario que también ellos van a ir incorporando de manera colaborativa y tienen una autoevaluación 18 00:02:37,000 --> 00:02:46,000 que es una encuesta sobre cómo han trabajado a lo largo de la unidad. Tienen preguntas como cómo ha sido tu progreso, etc. 19 00:02:46,000 --> 00:02:53,000 Si le damos aquí a ver todas las preguntas, pues ahí tienen los alumnos su forma de autoevaluarse. 20 00:02:55,000 --> 00:03:06,000 Después se han añadido bloques que son su B de nivel, el calendario y el glosario que ellos van a ir rellenando e incorporando. 21 00:03:06,000 --> 00:03:11,000 Ah, en la sección general también hay dos foros que son el foro de la asignatura y el foro de avisos, 22 00:03:11,000 --> 00:03:22,000 una guía didáctica con las unidades didácticas que los alumnos van a ver y tienen también la revista de la asignatura de ciencias 23 00:03:22,000 --> 00:03:25,000 con contenidos que yo misma voy actualizando. 24 00:03:25,000 --> 00:03:33,000 Además, todas estas unidades didácticas se evalúan mediante el libro de calificaciones. Voy a entrar en el libro de calificaciones. 25 00:03:34,000 --> 00:03:51,000 Si vamos al informe calificador podemos ver cómo he configurado las categorías de todas las actividades y a lo largo de las unidades didácticas 26 00:03:51,000 --> 00:04:01,000 y en la configuración de calificadores podemos ver las categorías padre, las categorías hijo, cada evaluación, etc. 27 00:04:02,000 --> 00:04:17,000 Además, como he comentado, tengo diversas formas de evaluar porque, por ejemplo, las tareas que los alumnos van a entregar se evalúan mediante una rúbrica. 28 00:04:17,000 --> 00:04:25,000 Hay otras actividades como las que aparecen en el libro de calificaciones que se evalúan con una media ponderada, etc. 29 00:04:25,000 --> 00:04:35,000 Y, como metodologías activas, ya he mencionado que he incluido las wikis colaborativas que se basan en talleres y también las tareas, 30 00:04:35,000 --> 00:04:41,000 puesto que ellos tienen que grabarse un vídeo en cada una de las unidades haciendo una reflexión, un resumen del trabajo que han hecho en el taller. 31 00:04:41,000 --> 00:04:53,000 Ahí es donde ellos manejan los contenidos digitales, multimedia, etc. para poder adquirir la competencia digital y practicar en este sentido. 32 00:04:53,000 --> 00:05:00,000 Y este es el resumen de mi sistema de gestión de aprendizaje con todos los contenidos actualizados y todos los contenidos multimedia que he incluido.