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00:00:00,110 --> 00:00:05,190
Buenos días, os voy a enseñar de forma breve cómo utilizar nuestra aula virtual.

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00:00:06,370 --> 00:00:24,949
A través de la página web del centro vamos a acceder a las aulas virtuales de él y en nuestro caso vamos a ir a primaria, buscaremos nuestra clase, segundo A e introduceremos nuestra clave para que todas las actividades que realicemos se incluyan en el libro de calificaciones con nuestro nombre.

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00:00:24,949 --> 00:00:31,230
Todas las actividades van a ir incluidas por asignaturas

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00:00:31,230 --> 00:00:32,990
van a ir clasificadas por asignaturas

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00:00:32,990 --> 00:00:36,149
y lo primero que tenemos que hacer es hacer estas dos actividades

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00:00:36,149 --> 00:00:38,090
como utilizar nuestro aula virtual

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00:00:38,090 --> 00:00:42,229
y la etiqueta, como ser respetuosos y educados

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00:00:42,229 --> 00:00:46,289
con nuestros compañeros al utilizar internet y las redes sociales

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00:00:46,289 --> 00:00:48,770
Bueno, vamos a ir a cualquier asignatura

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00:00:48,770 --> 00:00:49,549
Por ejemplo, inglés

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00:00:49,549 --> 00:00:54,390
Vamos a ver que las actividades están colocadas por orden

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00:00:54,390 --> 00:00:56,630
cronológico, la más antigua

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00:00:56,630 --> 00:00:59,009
es la primera y la más reciente

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00:00:59,009 --> 00:01:00,270
la última

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00:01:00,270 --> 00:01:01,729
¿vale?

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00:01:01,969 --> 00:01:04,969
todos estos iconos nos indican

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00:01:04,969 --> 00:01:06,590
que son páginas externas

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00:01:06,590 --> 00:01:08,709
¿vale? a la aula virtual

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00:01:08,709 --> 00:01:10,629
donde vamos a poder trabajar distintos

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00:01:10,629 --> 00:01:12,829
conceptos, por ejemplo en este caso

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00:01:12,829 --> 00:01:14,909
un enlace a youtube

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00:01:14,909 --> 00:01:16,689
un vídeo donde vamos a ver

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00:01:16,689 --> 00:01:18,609
cómo contar todos los días

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00:01:18,609 --> 00:01:20,170
al 100 para no olvidarnos de ello

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00:01:20,170 --> 00:01:25,909
en otro caso

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00:01:25,909 --> 00:01:33,189
tenemos, por ejemplo, los números ordinales. Nos lleva a una imagen sobre cómo escribir

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00:01:33,189 --> 00:01:40,010
los números ordinales y más abajo tenemos un vídeo para aprender los números ordinales

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00:01:40,010 --> 00:01:54,819
de forma divertida y trabajar la pronunciación de los mismos. Como veis, las actividades

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00:01:54,819 --> 00:02:04,260
son distintas, siempre interactivas, las que podáis vosotros. En este caso, por ejemplo,

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00:02:04,359 --> 00:02:12,759
vamos a ver otro tipo de actividad, un crucigrama, un crucigrama es la parte de la casa. Vamos

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00:02:12,759 --> 00:02:17,159
a ver aquí, tenemos aquí, en este caso tenemos las definiciones y nosotros tenemos que incluir

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00:02:17,159 --> 00:02:21,780
la palabra. Bueno, pues vamos a ir escribiendo la palabra, cada una de las palabras viene

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00:02:21,780 --> 00:02:25,199
divididas por las letras y así, en caso de duda, podemos

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00:02:25,199 --> 00:02:29,379
introducir nuestra respuesta simplemente

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00:02:29,379 --> 00:02:33,580
guiándonos por ello. Dudamos entre dos palabras, pero esta la tiene

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00:02:33,580 --> 00:02:37,240
cuatro, esta tiene cinco letras, pues claramente es la de cuatro.

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00:02:37,960 --> 00:02:41,680
Una vez que introducimos nuestras respuestas, vamos a chequearlas

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00:02:41,680 --> 00:02:45,259
en verde las

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00:02:45,259 --> 00:02:49,780
correctas, en rojo las incorrectas.

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00:02:50,340 --> 00:02:56,919
Podemos volver a realizar la actividad tantas veces como queramos e incluso no mostrar las soluciones.

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00:02:56,919 --> 00:03:06,120
Es una forma de autocorregirnos, de que seamos capaces de nosotros de saber lo que estamos aprendiendo en todo momento y cómo lo estamos aprendiendo.

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00:03:06,520 --> 00:03:12,759
Si necesitamos estudiar un poquito más, como nos está diciendo aquí, pues cogemos nuestro libro, nuestros apuntes de dedo y repasaremos.

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00:03:14,099 --> 00:03:17,599
Es una forma de enseñarnos cómo realizar nuestro aprendizaje.

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00:03:17,599 --> 00:03:35,110
Por ejemplo, tenemos otro tipo de ejercicios como son naturales, por ejemplo, nutrientes.

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00:03:38,219 --> 00:03:52,500
No es el mismo ejercicio porque en este caso es revisar el tema y aquí tenemos una serie de palabras en las que vamos a ir simplemente desplazándolas para ir introduciendo ahí.

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00:03:59,379 --> 00:04:13,819
Por ejemplo, voy a meter una verdadera y una falsa. Como veis, comprobamos, una es correcta, la otra no. Reintentaremos todas las veces que sea necesario. Siempre la máxima calificación es la que se incluirá en el libro de calificaciones del centro.

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00:04:13,819 --> 00:04:24,639
Fácil de utilizar, con distintas actividades, muy importante la autoevaluación

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00:04:24,639 --> 00:04:32,740
En este caso por ejemplo tenemos un enlace a la Cajut, un juego donde podemos autoevaluarnos junto con el resto de los compañeros

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00:04:32,740 --> 00:04:35,399
Y trabajar de forma interactiva con ellos

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00:04:35,399 --> 00:04:45,819
Fácil, sencillo a manejar y siempre por favor bajo la supervisión de uno de los adultos que esté en casa cada vez que trabajéis en internet

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00:04:45,819 --> 00:04:50,120
Espero que disfrutéis de las actividades y del aula virtual. Gracias