1
00:00:00,820 --> 00:00:04,820
Con este recurso educativo vamos a trabajar los números ordinales.

2
00:00:04,960 --> 00:00:10,359
Para ello hemos tomado como referencia el Tour de Francia, ya que esta unidad se sitúa en ese país.

3
00:00:10,939 --> 00:00:14,539
Los alumnos deben ir leyendo todas las instrucciones que les vamos dando

4
00:00:14,539 --> 00:00:20,440
y deben ir clasificando a los distintos corredores en base a su puesto en la carrera.

5
00:00:22,530 --> 00:00:28,350
Deben primero identificarlos en base a distintas pistas que les vamos dando con lo que trabajamos en ellos la atención

6
00:00:28,350 --> 00:00:31,750
y además deben clasificarlos en el número en el que aparecen.

7
00:00:32,189 --> 00:00:38,409
Por ejemplo, Wilco Kelderman se clasificó el número 5 y lleva una camiseta que pone por A.

8
00:00:38,409 --> 00:00:50,590
Los alumnos deben buscar al personaje y llevarlo hasta el número 5, que es su puesto.

9
00:00:51,829 --> 00:00:53,390
Continuaríamos así con todos.

10
00:00:53,509 --> 00:00:56,450
Pello Bilbao, que se clasificó el número 9 y lleva una camiseta rosa.

11
00:00:56,450 --> 00:01:02,350
Pues buscaríamos a Pello Bilbao, que está aquí, lleva una camiseta rosa y lo arrastrarían hasta el número 9.

12
00:01:03,130 --> 00:01:10,849
Finalmente, esta actividad se evaluaría mediante esta pequeña plantilla en la que veríamos si están bien ordenados los corredores.

13
00:01:11,469 --> 00:01:23,329
Es una manera de realizar esta actividad tanto lúdica como vivencial, ya que los contenidos se relacionan con hechos que son observables para los alumnos, como es el Tour de Francia todos los veranos.