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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Este es una ola virtual que se ha creado para alumnos de A1 de inglés de escuelas oficiales

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
de idiomas. Es una ola virtual de apoyo a las clases presenciales que tienen durante

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
el curso. Está estructurado por bloques y en el primer bloque hay información que van

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
a necesitar a lo largo de todo el curso entre ellas. Un foro donde se van a ir colgando

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
los deberes, una guía didáctica donde se les va a explicar cómo funcionan las escuelas

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
de idiomas, ya que son alumnos nuevos en este tipo de enseñanzas, y tenemos también

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00:00:34,000 --> 00:00:41,000
un vídeo explicativo donde se les explica cómo van a ser evaluados. Esto es especialmente

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
importante porque la forma en la que se evalúan escuelas oficiales de idiomas no tiene nada

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
que ver con otras enseñanzas y los alumnos a veces se equivocan creyendo que la evaluación

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
es la misma y no lo es. Así que está en el primer bloque para que lo tengan siempre

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00:00:57,000 --> 00:01:01,000
ahí una vez que abren el aula virtual. A continuación hay un pequeño Genially donde

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00:01:01,000 --> 00:01:08,000
también se han colgado información que puede ser útil durante todo el curso, desde el

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
alfabeto, elementos de fonética, por ejemplo, que es muy importante para los alumnos que

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
comienzan en esta pequeña presentación. Tiene una explicación de los elementos más

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00:01:18,000 --> 00:01:25,000
básicos a tener en cuenta cuando hablamos de fonética, pero también tenemos expresiones

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00:01:25,000 --> 00:01:33,000
útiles para utilizar en clase, el correo para poder contactar con el profesor, etc.

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00:01:33,000 --> 00:01:41,000
A continuación los bloques están organizados de forma temática. En este caso tenemos,

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
por ejemplo, los primeros pasos que contienen elementos que necesitamos para poder empezar

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
a hablar, son muy básicos. El siguiente gira en torno al tiempo presente, pero eso no quiere

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00:01:51,000 --> 00:01:57,000
decir que no tenga elementos de vocabulario, simplemente se han llamado así. El siguiente,

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00:01:57,000 --> 00:02:05,000
por ejemplo, es el pasado. Dentro de cada bloque se estructura la información fundamentalmente

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
en torno a dos secciones. Una de contenido, en la que podemos tener desde enlaces a páginas

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00:02:12,000 --> 00:02:18,000
web que les van a ayudar a reenforzar los contenidos y vocabulario aprendido en el aula,

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00:02:18,000 --> 00:02:22,000
pero también pueden tener contenidos que se han preparado especialmente para ellos,

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
como en este caso es un Excel Learning que se ha realizado en torno a los festivales,

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00:02:28,000 --> 00:02:35,000
celebraciones, y que va destinado a que los alumnos desarrollen esa capacidad descriptiva.

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00:02:35,000 --> 00:02:41,000
Eso es respecto a los contenidos. A continuación lo que se va a tener es una sección de actividades

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
y las actividades pueden ser de tipo formativo, es decir, la nota va a servir para informar

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00:02:50,000 --> 00:02:55,000
a los alumnos de cómo van progresando. Puede ser también sin nota, como en este caso que

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00:02:55,000 --> 00:03:02,000
es un juego para practicar los pasados tanto regulares como irregulares, pero luego va

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00:03:02,000 --> 00:03:11,000
a haber también una evaluación que va a ser evaluativa de contenido. Esta evaluación

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00:03:11,000 --> 00:03:18,000
se va a realizar a través de elementos como H5P o cuestionarios y la nota sí que va a

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00:03:18,000 --> 00:03:25,000
decidir si ese alumno va a progresar al curso siguiente o no. El alumno podrá ver sus notas

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00:03:25,000 --> 00:03:33,000
en el libro de calificaciones. En el libro de calificaciones se ha configurado de manera

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00:03:33,000 --> 00:03:40,000
que hay una evaluación formativa que, como hemos dicho, no tiene relevancia a la hora

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00:03:40,000 --> 00:03:46,000
de decidir si el alumno pasa al siguiente nivel o no, pero hay una evaluación ordinaria

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00:03:46,000 --> 00:03:51,000
de promoción cuya nota se obtiene a través de una nota que sacamos en enero y otra nota

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00:03:51,000 --> 00:03:56,000
que sacamos en mayo. La media decidirá si ese alumno progresa al curso siguiente o no

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00:03:56,000 --> 00:04:01,000
y en caso de que no lo hubiera podido hacer, hubiera podido promocionar por evaluación

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00:04:01,000 --> 00:04:07,000
ordinaria, luego hay una evaluación extraordinaria de promoción que se haría con un examen

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00:04:07,000 --> 00:04:13,000
en el aula, pero bueno, la nota también aparecería aquí. Para hacer esto se ha configurado el

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00:04:13,000 --> 00:04:30,000
libro de calificaciones de manera que en la evaluación ordinaria la primera nota

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00:04:30,000 --> 00:04:40,000
de progreso tenga un peso del 40% y la segunda tenga un 60%. Los alumnos se matriculan o

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00:04:40,000 --> 00:04:46,000
no están matriculados con su usuario y contraseña de Educamadrid. De todas formas, también

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00:04:46,000 --> 00:04:52,000
se ha habilitado la posibilidad de que tenga una contraseña para aquellos alumnos que

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00:04:52,000 --> 00:04:58,000
no se acuerden de eso, pero evidentemente no serán evaluados, no podrán ser evaluados

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00:04:58,000 --> 00:05:01,000
en ciertas actividades si entran con invitación.