0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes, soy Saramén de Ferreira, maestra de Educación Infantil, la cual ha decidido

1
00:00:06,000 --> 00:00:13,000
crear esta infografía para niños del primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil,

2
00:00:13,000 --> 00:00:19,000
es decir, para alumnos de tres años. Se ha decidido trabajar en este documento las familias

3
00:00:19,000 --> 00:00:24,000
de instrumentos musicales, debido a que ha sido uno de los contenidos que hemos trabajado

4
00:00:24,000 --> 00:00:30,000
en el tercer trimestre de este último curso escolar en la asignatura de Música. La infografía,

5
00:00:30,000 --> 00:00:36,000
en el aspecto educativo, se considera una forma visual de ver la información, acompañada

6
00:00:36,000 --> 00:00:43,000
con una presentación esquemática que emplea elementos como viñetas, imágenes e incorporación

7
00:00:43,000 --> 00:00:50,000
de gráficos sencillos. En este caso, se recogen las tres familias de instrumentos musicales,

8
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
como son, en primer lugar, la familia de cuerda, donde observamos a una niña tocando

9
00:00:55,000 --> 00:01:03,000
la guitarra. A su lado, encontramos una definición de los instrumentos de esta familia musical

10
00:01:03,000 --> 00:01:08,000
y debajo de ella una pequeña representación de los instrumentos de cuerda, tales como

11
00:01:08,000 --> 00:01:16,000
de izquierda a derecha, la guitarra, el piano, el violín y el arpa. En segundo lugar, la

12
00:01:16,000 --> 00:01:24,000
familia de viento, donde hay una viñeta de una niña tocando la flauta dulce. A su

13
00:01:24,000 --> 00:01:30,000
lado, una definición de los instrumentos de esta familia musical y, debajo de ella,

14
00:01:30,000 --> 00:01:36,000
una representación de algunos instrumentos característicos de la familia de viento,

15
00:01:36,000 --> 00:01:45,000
como de izquierda a derecha, la flauta dulce, la trompa, la trompeta y el clarinete. Así,

16
00:01:45,000 --> 00:01:53,000
terminamos con la familia de percusión, mostrando una definición de los instrumentos de la familia

17
00:01:53,000 --> 00:01:59,000
de percusión, una imagen de un niño tocando el tambor a su lado y, finalmente, con una

18
00:01:59,000 --> 00:02:07,000
representación de algunos instrumentos musicales de esta familia debajo de estos, como la batería,

19
00:02:07,000 --> 00:02:13,000
las maracas, el triángulo y el tambor. Hemos querido que cada familia esté asociada a un

20
00:02:13,000 --> 00:02:19,000
color para que niños tan pequeños puedan identificar más fácilmente las diferentes

21
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
familias de instrumentos musicales.