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Buenas tardes, soy Manuel Llores López y a continuación vamos a enseñarles cómo yo he introducido medidas de accesibilidad dentro de nuestro...

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Yo voy a hacer el vídeo sobre mi Excel Learning.

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En mi Excel Learning, para ayudar a nuestro alumnado, por ejemplo, con TDAH y también tengo una alumna con Ampliopatía,

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lo que hemos decidido es poner una barra aquí encima, donde tenemos diferentes opciones para que nuestros alumnos puedan,

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si necesitan aumentar el tamaño o disminuir la letra, para que lean los textos en el caso de que haya algún alumno con algún tipo de hipoacusia.

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También podemos, como he dicho, cambiar la fuente, ahora mismo hemos elegido una fuente Taoma, que es una fuente más o menos universal, que se aprecia bien.

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Hay un contraste adecuado y le permite a nuestros alumnos llevarlo, leerlo, utilizar las diferentes herramientas de una manera eficaz.

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Dividido a nuestro alumno con TDAH, no hay grandes animaciones, hemos intentado poner algunas imágenes para centrar su atención, pero hemos evitado sobrecargarlo para evitar cualquier tipo de distracción.

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El menú es sencillo, con tareas, en el cual yo el Xlearning lo he llevado para evaluar a nuestros alumnos, como se puede observar,

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pero bueno, hemos hecho unas pequeñas frases, los tres son muy cortitos, para evitar que nuestros alumnos se dispersen.

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Aquí tenemos nuestras tres actividades para evaluar a nuestro alumnado.

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Aquí se puede apreciar el contraste, la letra es, como hemos dicho, Taoma, alineación a la izquierda, que les ayudará a leerlo mejor.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Hemos introducido algunas imágenes para que les sea un poquito más fácil.

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De todas maneras, también en esta barra tenemos esta opción de que la barra permanezca siempre visible, lo que les ayudará un poquito a la hora, por ejemplo, de leer textos.

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La barra va subiendo y bajando y les ayudará a leer cualquier tipo de información que no entiendan.

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Se puede fijar, se puede cambiar el idioma.

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Entonces, esta es una serie de medidas de accesibilidad que creo que son importantes a la hora de trabajar con cierto alumnado, sobre todo si tienen más problemas a nivel visual.

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Y con esto hemos acabado nuestra presentación.