1 00:00:00,000 --> 00:00:05,240 Buenas tardes, soy Nieves Lejero y a continuación le voy a presentar la infografía en Canva creado 2 00:00:05,240 --> 00:00:11,520 para el recurso de innovación metodológica del curso de competencia digital docente B1. 3 00:00:11,520 --> 00:00:16,040 Es de primero de grado medio de formación profesional de peluquería con médica capilar, 4 00:00:16,040 --> 00:00:21,720 módulo imagen corporal y hábitos saludables. Se imparte en tres sesiones semanales, tres horas. 5 00:00:21,720 --> 00:00:28,840 Esta secuencia didáctica abarca tres semanas, lo que son nueve sesiones. Aquí tenemos unos 6 00:00:28,840 --> 00:00:35,080 espacios que he creado de trabajo y los enlaces en todos los espacios que llevan a recursos 7 00:00:35,080 --> 00:00:41,640 educativos, herramientas metodológicas, didácticas y digitales. Tenemos un vídeo de funcionamiento 8 00:00:41,640 --> 00:00:46,900 de operación en el primer espacio y un World Ball adosado. En el segundo espacio de descubrimiento 9 00:00:46,900 --> 00:00:53,120 un Geniali del aparato circulatorio en el tercer espacio. Dentro del Geniali el alumno deberá 10 00:00:53,120 --> 00:01:02,600 recoger un recurso de libre elección y mediante un Mind Map trabajarlo. En el espacio número cuarto 11 00:01:02,600 --> 00:01:08,000 de autoaprendizaje se elaborará una rutina de pensamiento, material de apoyo, utilización de 12 00:01:08,000 --> 00:01:14,960 fuentes, objetivo perseguido, evolución de pensamiento y una escalera de metacognición. 13 00:01:14,960 --> 00:01:21,960 En la sesión número seis, en el quinto espacio, espacio de creación práctica he creado un 14 00:01:22,000 --> 00:01:29,360 organizador gráfico y en él describo la tarea práctica que se le va a encargar. En la sesión 15 00:01:29,360 --> 00:01:38,760 sete, espacio de ejercicio físico, que se realiza en el espacio número seis, sin molestar a nuestros 16 00:01:38,760 --> 00:01:44,320 compañeros, ni a los alumnos, ni a los profesores, se sube y baja escalera durante un minuto y se 17 00:01:44,320 --> 00:01:49,960 toma la presión arterial. En la sesión siete, al mismo tiempo, se crea una tabla de valores. Todo 18 00:01:49,960 --> 00:01:57,400 el equipo creado completará la tabla y hay un enlace adjunto donde se subirá. Espacio colaborativo, 19 00:01:57,400 --> 00:02:05,800 reparto de tareas, si no hará algo yo te ayudo. La ciencia, conocimiento multidisciplinar y 20 00:02:05,800 --> 00:02:11,560 colaborativo, todos sumamos. Espacio destinado a resolver dudas sobre diferentes tareas que 21 00:02:11,560 --> 00:02:17,200 se están realizando con esta secuencia de aprendizaje. Cuida tu corazón. En la sesión 22 00:02:17,280 --> 00:02:26,920 número nueve, el espacio 10, tenemos espacio de presentación y difusión, exposición de tabla y 23 00:02:26,920 --> 00:02:33,840 valores, feedback, interpretación de valores y coevaluación. Hay un enlace que nos lleva a una 24 00:02:33,840 --> 00:02:43,040 coevaluación. Y en el espacio número 11, espacio de evaluación, tenemos un WorldBall para 25 00:02:43,040 --> 00:02:48,800 autoevaluación y un recurso H5P para evaluación final. Mediante la etiqueta, los alumnos saben 26 00:02:48,800 --> 00:02:58,320 la comportamiento ética y un material libre y reflejado en Mediateca de UCAMadrid. Muchas 27 00:02:58,320 --> 00:02:59,120 gracias por su atención.