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00:00:00,950 --> 00:00:11,390
Hola, buenos días a todos. Voy a explicaros a todos cómo vamos a hacer la situación de aprendizaje actual

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00:00:11,390 --> 00:00:18,230
en la que tenemos que ser capaces de colocar los arjés de los diferentes filósofos presocráticos

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00:00:18,230 --> 00:00:21,949
tal y como los hemos ido viendo en clase.

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00:00:21,949 --> 00:00:28,829
Bueno, en principio tenemos algunos botones que son interactivos

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00:00:28,829 --> 00:00:32,609
Estos son los que aparece un subrayado

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00:00:32,609 --> 00:00:35,009
El primero que tenemos es inicio

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00:00:35,009 --> 00:00:39,310
Que como vemos nos va a llevar a un documento

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00:00:39,310 --> 00:00:44,409
Donde nos indica que tenemos que descifrar los arjés de 5 presocráticos en concreto

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00:00:44,409 --> 00:00:50,549
Ya sabéis que a cada presocrático se le adjudicó un arjé

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00:00:50,549 --> 00:00:57,149
En este caso, bueno, tenemos que identificar los arjés de cinco de ellos a través de una investigación personal que hagamos

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00:00:57,149 --> 00:01:01,070
Bueno, esto es un poco el inicio para que lo tengamos claro

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00:01:01,070 --> 00:01:04,530
Lo siguiente que tenemos es una primera actividad

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00:01:04,530 --> 00:01:07,129
Y en esta actividad lo que vamos a encontrar es un vídeo

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00:01:07,129 --> 00:01:13,510
Bueno, en este vídeo lo que tendríamos que hacer es visualizarlo

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00:01:13,510 --> 00:01:16,469
Y mientras lo visualizamos tendríamos que tomar apuntes

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00:01:16,469 --> 00:01:19,510
En principio este es un vídeo de EducaMadrid

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00:01:19,510 --> 00:01:23,569
Pero hay muchos otros vídeos en Youtube y en general en Internet

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00:01:23,569 --> 00:01:24,890
Sobre los presocráticos

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00:01:24,890 --> 00:01:27,549
Y lo que tendríamos que hacer es, como os digo

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00:01:27,549 --> 00:01:31,230
Tomar apuntes de lo que estamos haciendo

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00:01:31,230 --> 00:01:34,950
Mientras visualizamos el vídeo

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00:01:34,950 --> 00:01:36,609
O ahora vamos a ver otro tipo de actividades

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00:01:36,609 --> 00:01:41,890
Sería lo adecuado para además de tomar nota de los arjés

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00:01:41,890 --> 00:01:44,109
De esos cinco filósofos

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00:01:44,109 --> 00:01:46,049
Tomar nota del resto de arjés

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00:01:46,049 --> 00:01:49,310
y además tomar nota de la repercusión que tuvieron los presocráticos

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00:01:49,310 --> 00:01:51,269
respecto al paso del mito al logos

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00:01:51,269 --> 00:01:54,269
si nos vamos a la actividad 2

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00:01:54,269 --> 00:01:58,109
aquí vamos a poder acceder a un geniali

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00:01:58,109 --> 00:02:02,530
también tenemos otra actividad que nos permite ver diferentes cosas

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00:02:02,530 --> 00:02:04,890
si nos vamos a la actividad 3

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00:02:04,890 --> 00:02:07,150
simplemente pinchando

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00:02:07,150 --> 00:02:12,110
también nos vamos a una hoja online

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00:02:12,110 --> 00:02:14,310
en la que se nos hacen ciertas preguntas

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00:02:14,310 --> 00:02:16,030
también de los filósofos presocráticos

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00:02:16,030 --> 00:02:17,509
y de los clásicos

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00:02:17,509 --> 00:02:20,870
aquí tenemos el repostaje

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00:02:20,870 --> 00:02:22,469
que es la parte

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00:02:22,469 --> 00:02:23,729
en la que nos detenemos

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00:02:23,729 --> 00:02:25,449
si es que no ha salido

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00:02:25,449 --> 00:02:26,969
de forma adecuada

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00:02:26,969 --> 00:02:30,490
la actividad 3 o el camino hasta la actividad 3

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00:02:30,490 --> 00:02:32,129
tenemos un repostaje

44
00:02:32,129 --> 00:02:34,689
¿quienes fueron los primeros filósofos?

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00:02:34,990 --> 00:02:35,610
un vídeo

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00:02:35,610 --> 00:02:38,069
en el que podemos ver

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00:02:38,069 --> 00:02:39,930
también es un vídeo bastante largo

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00:02:39,930 --> 00:02:40,629
de 20 minutos

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00:02:40,629 --> 00:02:43,009
en el que podemos hacer una recopilación entera

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00:02:43,009 --> 00:02:45,590
de los filósofos presocráticos

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00:02:45,590 --> 00:02:50,909
después tenemos la última actividad

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00:02:50,909 --> 00:02:52,990
que también es un vídeo un poquito más corto

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00:02:52,990 --> 00:02:58,069
y también es bastante concreto y bueno

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00:02:58,069 --> 00:03:02,810
y por último tenemos la meta

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00:03:02,810 --> 00:03:07,069
que es un ejercicio

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00:03:07,069 --> 00:03:11,009
es un ejercicio interactivo en el que nosotros podemos

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00:03:11,009 --> 00:03:15,030
medir y obtener una nota de lo que hemos sido

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00:03:15,030 --> 00:03:16,509
capaces de hacer con los

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00:03:16,509 --> 00:03:18,909
con la búsqueda de estos arjés

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00:03:18,909 --> 00:03:20,689
de los cinco filósofos presocráticos

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00:03:20,689 --> 00:03:22,729
bueno pues esto

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00:03:22,729 --> 00:03:24,969
esta es la idea de lo que tenemos que hacer

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00:03:24,969 --> 00:03:26,389
mucho ánimo y a por ello