1 00:00:00,180 --> 00:00:10,820 Buenas tardes, yo soy Isabel, soy profesora de inglés, y voy a presentar los Geniali 2 00:00:10,820 --> 00:00:15,660 que he hecho con los alumnos del 1º de la ESO y con el 3º de la ESO. 3 00:00:16,359 --> 00:00:26,559 El 1º de la ESO es un quiz, un cuestionario, en torno al primer capítulo de la lectura 4 00:00:26,559 --> 00:00:34,079 en el libro con el que se está mirando el proyecto que estamos haciendo con los alumnos que todo lo han hecho 5 00:00:34,079 --> 00:00:36,759 y que trata sobre la búsqueda del mundo sin cariños. 6 00:00:38,399 --> 00:00:43,799 Nosotros en clase leemos un libro grabado adaptado al nivel, ¿es cierto? 7 00:00:44,939 --> 00:00:54,869 Y pues una manera de que los chicos estudien ha sido crear este piso. 8 00:00:54,869 --> 00:00:55,869 Gracias. 9 00:01:44,290 --> 00:01:48,590 Y aplaudiendo, la música de... ¡Bien! ¡Lo hemos conseguido! 10 00:01:49,109 --> 00:01:51,409 Y vamos a la siguiente pregunta, ¿no? 11 00:01:52,609 --> 00:01:54,750 ¿Quién es el Sr. Fox? 12 00:01:55,569 --> 00:02:00,650 Pues si apunta atención, sale la respuesta, y si no, vamos a probar una que es... 13 00:02:00,650 --> 00:02:11,409 Pues en este caso, le hemos dicho que no, porque era... 14 00:02:11,409 --> 00:02:16,930 ¿No? Y entonces, así, seguimos con la siguiente, y vamos, ¿vale? 15 00:02:17,949 --> 00:02:28,120 Entonces, al final, me dejas que voy al final, para no ir por todo el... 16 00:02:28,120 --> 00:02:35,719 Entonces, al final, vamos a abrir el apartamento, ahí en total, en esta área, 17 00:02:42,500 --> 00:03:02,979 cortadas en suficientes, de hecho, en suficientes, y ellos se tenían que apuntar 18 00:03:02,979 --> 00:03:10,599 el número de críticos que han ido teniendo, y dependiendo de uno cierto o otro, pues tenían como un feedback, ¿vale? 19 00:03:10,599 --> 00:03:21,009 Como, pay more attention next time, ask your teacher if it's a suspect, any questions that you may have. 20 00:03:21,129 --> 00:03:25,189 O sea, ponos atención y las preguntas en caso de que. 21 00:03:26,289 --> 00:03:34,530 Entonces, todos ellos, pues, es como, es como muera. 22 00:03:34,530 --> 00:03:40,349 y es muy sencillo de hacer 23 00:03:44,909 --> 00:03:50,030 y lo que hace es proporcionar diferentes 24 00:03:51,250 --> 00:03:53,770 entonces esto como es un juego 25 00:03:57,569 --> 00:04:02,050 entonces lo venimos aquí a la ubicación y hay diferentes 26 00:04:02,050 --> 00:04:11,430 Entonces, yo me he ido a este de aquí, que es el Queen's Dacos, ¿vale? Este de aquí. 27 00:04:12,110 --> 00:04:25,699 Entonces, le damos, vamos a esta plantilla, ¿vale? Y él lo he sacado de aquí, como 28 00:04:25,699 --> 00:04:38,560 veis, una disposición de diferentes diapositivas, ¿vale? Entonces, pues lo que primero hacemos 29 00:04:38,560 --> 00:04:50,319 en la portada y en la portada nuestra mesa establece un fondo. Entonces, podemos utilizar... 30 00:04:51,240 --> 00:04:57,240 A ver, ¿veis aquí esto rosa? Sí. Esta parte de aquí rosa se refiere a esto de aquí. 31 00:04:57,519 --> 00:05:04,699 Miramos a su aire. Y el miedo sería este de aquí. Entonces, nosotros lo que hacemos 32 00:05:04,699 --> 00:05:12,300 es utilizar uno de los que hay aquí, uno que hay terminado, que ya tenemos, o si queremos 33 00:05:12,300 --> 00:05:18,379 buscamos uno y lo vamos a subir. Buscáis una imagen y la vamos a subir. Normalmente 34 00:05:18,379 --> 00:05:22,220 nosotros lo que nos decían en el curso es que como esta parte no se ve, que la dejáramos 35 00:05:22,220 --> 00:05:28,139 en blanco y que lo que caiga fuera de ella, que eso fue lo que hice. Entonces yo busqué 36 00:05:28,139 --> 00:05:34,139 en internet una imagen que me gustara y entonces... 37 00:05:46,139 --> 00:05:50,139 Entonces, si hay alguna que te quiera, por esta... 38 00:05:50,139 --> 00:05:57,540 Siempre tienes que seleccionarla, no puedes guardarla en un par de archivos. 39 00:05:57,540 --> 00:06:14,910 Y entonces ya, y tienes que ir bien o a la espalda o... 40 00:06:14,910 --> 00:06:42,740 Yo lo que también hice es de color rosa para que apareciera la imagen de debajo y lo que sí me convencí fue el muñequito y la diana, que la podéis ver en GenialVis. 41 00:06:44,040 --> 00:06:59,720 Si vamos a ver el resto de páginas, lo que hice fue conservar el mismo fondo, el mismo lieto, en todas las imágenes. 42 00:06:59,720 --> 00:07:25,519 entonces para eso yo lo que hago es, me vengo aquí, fondo, me aliento, y lo que quiero es esa imagen, entonces, vale, la tengo ahí, y esto de aquí, esta parte, la elimino, y esta parte la voy a quitar, entonces, es como si fuera el tiempo que tengo, 43 00:07:25,519 --> 00:07:27,519 ¿Cómo me he enseñado esto más? 44 00:07:27,519 --> 00:07:29,519 Pues pasa casi ya. 45 00:07:29,519 --> 00:07:31,519 Sí, casi. 46 00:07:31,519 --> 00:07:33,519 Entonces, lo que yo quiero decir es que 47 00:07:33,519 --> 00:07:35,519 ha sido fácil de hacer 48 00:07:35,519 --> 00:07:37,519 porque prácticamente es cambiar todo el son. 49 00:07:37,519 --> 00:07:39,519 El lorem ipsum 50 00:07:39,519 --> 00:07:41,519 que veis ahí, 51 00:07:41,519 --> 00:07:43,519 cambiar esto de aquí, 52 00:07:43,519 --> 00:07:52,209 ponerla aquí. 53 00:07:52,209 --> 00:07:54,209 Y como ya están unidos, ya de por sí 54 00:07:54,209 --> 00:07:56,209 cada respuesta 55 00:07:56,209 --> 00:07:58,209 del ritmo. 56 00:07:58,209 --> 00:08:00,209 No es que... 57 00:08:00,209 --> 00:08:14,519 Si vamos aquí, veis que la respuesta correcta es la del oriente, que te dice, oh, no, lo siento, ¿vale? 58 00:08:14,819 --> 00:08:23,269 Pero sin embargo, si hacemos clic en la respuesta correcta, vamos aquí a la segunda parte de este simbolito, 59 00:08:23,269 --> 00:08:30,569 que parece como un mundo que está señalando, nos indica dónde nos lleva la siguiente parte. 60 00:08:31,290 --> 00:08:35,429 Y entonces, como esta es acierto, nos lleva aquí, a este chico. 61 00:08:35,429 --> 00:09:04,340 Como hay 10 preguntas, lo que hice fue, en algunos de los casos, hay pregunta 1, a cierto 62 00:09:04,340 --> 00:09:24,399 el 1 es lo mismo, a los que no hablan, pues copian el mismo formato, ponen el formato 63 00:09:24,399 --> 00:09:36,409 y van a RATE, y al que es lo mismo, no hay ningún que cambie la palabra. Aquí tengo 64 00:09:36,409 --> 00:09:41,409 10 preguntas con el 10 acierto y error. 65 00:09:41,409 --> 00:09:57,679 10 en error, creo que ya lo he entendido. 66 00:09:57,679 --> 00:10:09,080 Arriba el número de Cs y así en todas. 67 00:10:13,080 --> 00:10:16,080 Entonces, una vez y con try, esta es copia de la anterior. 68 00:10:16,080 --> 00:10:20,080 Una vez que haces uno, si quieres vas copiando y lo vas utilizando. 69 00:10:20,080 --> 00:10:28,080 lo que es realmente importante es este simbolito, que es el que te va a llevar a, por ejemplo, 70 00:10:28,080 --> 00:10:32,080 que es aquel que viene con la boqueta, ventana y la página. 71 00:10:32,080 --> 00:10:38,080 Entonces, yo lo que quiero ver es cómo tiene el piso. 72 00:10:45,480 --> 00:10:56,669 ¡Ey! Te lo dije. 73 00:10:57,669 --> 00:10:59,669 Bueno, he ido al micro, ¿eh? 74 00:10:59,669 --> 00:11:23,059 Este es el otro que he hecho con teatro de la ESO para practicar una lectura de una de las historias de un libro de lectura de la UNAM que se pertenece a la colección de Sherlock Holmes y entonces esta es una historia que se llama The Five-Eyed Pigs. 75 00:11:23,059 --> 00:11:40,200 Yo hice aquí una introducción, una introducción a los chicos, es decir, una misión, que ayuda a Sherlock Holmes en su caso, y a parte de Sherlock Holmes tenemos estos personajes, ¿vale? 76 00:11:40,200 --> 00:11:58,200 Entonces, cada personaje recibe una carta. Entonces, el primer personaje lo recibe de la India, el segundo lo recibe de Escocia y el tercero lo recibe desde Inglaterra. 77 00:11:58,200 --> 00:12:06,700 y entonces esta caja fuerte va a ser importante sobre todo al final porque 78 00:12:06,700 --> 00:12:11,080 los chicos tienen que obtener una clave contestando una serie de preguntas 79 00:12:11,080 --> 00:12:14,000 entonces 80 00:12:15,840 --> 00:12:20,240 tiene que contestar las preguntas 81 00:12:20,240 --> 00:12:22,960 no leo 82 00:12:22,960 --> 00:12:35,379 y cuando llegan al final obtienen un número 83 00:12:35,379 --> 00:12:42,259 y entonces este paso es así tanto en la carta de la segunda como en la carta de la tercera y al final 84 00:12:42,259 --> 00:12:46,419 con esos números tienen que hacer un código 85 00:12:46,419 --> 00:12:51,220 en el libro solamente hay tres cartas 86 00:12:51,220 --> 00:12:57,340 pero sin embargo hay muchas plantillas que yo sé y entonces en lugar de cartas había aviones 87 00:12:57,340 --> 00:13:12,340 y en lugar de haber tres puntos, había cinco, entonces en lugar de eliminar, lo que hice fue, en la parte tercera, pues añadí un símbolo que te permite hacer animación 88 00:13:12,340 --> 00:13:23,340 y hice más preguntas hasta contestar los cinco series de preguntas que me dan para obtener todos los números 89 00:13:23,340 --> 00:13:48,950 Y al final, cuando ya tengo todos los números, aquí insertaré el código, ¿vale? Y ya he abierto la caja fuerte, pues, ¿sabéis la caja fuerte? Es que no me han pasado nada bien, porque ya lo he ido a decir, pero al final son dos diferentes, ¿vale? 90 00:13:48,950 --> 00:14:01,370 Esta sería la primera carta, aquí la segunda carta, aquí la tercera carta, que sería la misión 3, entonces ya aproveché la misión 4, ¿vale? 91 00:14:03,129 --> 00:14:10,820 En lugar de ir otra vez al mapa, ¿vale? Pues lo que hice fue continuar. 92 00:14:35,509 --> 00:14:36,809 Yo creo que va a ir bien. 93 00:14:38,629 --> 00:14:40,190 Un gran suceso, ¿vale?