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00:00:01,070 --> 00:00:06,190
Este contenido digital se corresponde con un juego creado en la página web worldworld.net

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00:00:06,190 --> 00:00:12,630
y está creado para trabajar con niños de 5 años, es decir, con el tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil

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00:00:12,630 --> 00:00:16,170
y está destinado a trabajar la lectoescritura, en este caso la letra M.

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00:00:17,210 --> 00:00:22,589
Para crear el juego lo que hice fue seleccionar qué tipo de juego quiero,

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00:00:23,030 --> 00:00:28,230
al seleccionarlo aquí pongo la pregunta o si quiero poner una imagen en la pregunta también puedo hacerlo

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00:00:28,230 --> 00:00:33,329
y en las respuestas puedo seleccionar una, dos, tres, las respuestas correctas que yo quiera

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00:00:33,329 --> 00:00:37,329
y al lado poner la palabra y la fotografía

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00:00:37,329 --> 00:00:44,990
en este caso las fotografías y las imágenes están en el buscador de la propia web

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00:00:44,990 --> 00:00:47,329
por lo que no podemos cogerlas de fuera

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00:00:47,329 --> 00:00:49,030
vamos a la actividad

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00:00:49,030 --> 00:00:53,549
esta actividad está adaptada de manera que la podemos hacer más grande aquí

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00:00:53,549 --> 00:01:02,969
y además lo que hemos hecho es poner el dibujo para que el niño que tenga más dificultades al ver el dibujo piense que esto es una moneda

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00:01:02,969 --> 00:01:11,150
y ya empiece a relacionar el dibujo con la sílaba por la que empieza, hemos puesto la sílaba en mayúsculas para que les sea más fácil

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00:01:11,150 --> 00:01:20,549
además hemos puesto la palabra debajo de cada fotografía para que empiecen a relacionar la palabra con lo que es

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00:01:20,549 --> 00:01:27,930
en este caso tendrán que darle a moneda pero si fallan se les saldrá una X y les saldrá a ellos mismos cuál es la respuesta correcta

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00:01:27,930 --> 00:01:33,109
teniendo solo una por ejemplo vamos a fallar y les sale después de fallar cuál es la correcta

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00:01:33,109 --> 00:01:36,769
y ya podemos pasar a la siguiente diapositiva y si no al cabo de un tiempo se pasa sola

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00:01:36,769 --> 00:01:44,790
en este caso tenemos que relacionar la sílaba ma con el dibujo entonces mono, melón, mano

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00:01:44,790 --> 00:01:51,170
tendrán que darle a la mano pudiendo leer la palabra o mirando el dibujo.

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00:01:52,209 --> 00:01:58,209
Como vemos también tenemos un contador de tiempo pero el cual no he puesto ninguna actividad

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00:01:58,209 --> 00:02:02,930
ya que lo que quiero es que el alumnado piense bien cuál es la respuesta sin tener prisa

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00:02:02,930 --> 00:02:07,010
o que tengamos tiempo o una cuenta atrás en el que tener que realizarlo.

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00:02:07,409 --> 00:02:08,930
Y es así con todas las diapositivas.

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00:02:08,930 --> 00:02:16,050
En este caso he puesto 5 diapositivas trabajando cada uno con la vocal con la letra

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00:02:16,050 --> 00:02:17,949
Que queremos trabajar con la consonante

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00:02:17,949 --> 00:02:22,110
Pero pudiendo poner el número de diapositivas que cada uno quiera

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00:02:22,110 --> 00:02:27,930
Como he dicho antes también se puede ampliar para hacerlo más grande y que ocupe la pantalla completa