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00:00:01,899 --> 00:00:09,119
Buenos días, esta es la grabación para tragar el trabajo final sobre el curso de Lourdes Martín Pérez.

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00:00:10,259 --> 00:00:17,260
En este caso he creado el contenido de la unidad 2 sobre Natural Science, sobre ecosistemas,

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00:00:18,120 --> 00:00:24,820
en el que he creado primero un grupo general, donde, como nos piden en el primer punto,

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00:00:25,059 --> 00:00:30,079
he adjuntado los recursos y materiales como un acceso rápido para que los chicos puedan realizar

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00:00:30,079 --> 00:00:33,979
una lectura y un seguimiento de la temática desde pestañas, ¿de acuerdo?

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00:00:34,920 --> 00:00:41,679
Lo primero de todo, he ido subiendo los archivos en esta carpeta de materiales unidad 2

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00:00:41,679 --> 00:00:45,560
para luego poder un acceso rápido en varias pestañas.

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00:00:46,619 --> 00:00:49,619
Si era un PDF sobre un PDF, si era un PowerPoint sobre un PowerPoint,

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00:00:49,960 --> 00:00:51,820
si eran vídeos de stream sobre vídeos de stream.

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00:00:54,250 --> 00:00:59,149
Lo primero de todo, tenemos un resumen sobre los contenidos de la unidad,

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00:00:59,149 --> 00:01:04,650
que es un PDF con todos los contenidos de teoría para que los chicos estudien.

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00:01:09,769 --> 00:01:14,030
Luego, como se pedía en el punto 2, he realizado una presentación

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00:01:14,030 --> 00:01:19,609
para que los chicos puedan seguir la clase, es un PowerPoint pasado a PDF,

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00:01:19,790 --> 00:01:23,969
igualmente sobre todos los contenidos de la unidad, pero digamos de una manera más visual

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00:01:23,969 --> 00:01:29,049
para que ellos puedan seguir la clase, sobre igual qué es un ecosistema,

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00:01:29,049 --> 00:01:33,450
cuáles son las partes de un ecosistema y qué tipos de ecosistemas hay.

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00:01:33,530 --> 00:01:52,810
después he añadido otra carpeta con mapas conceptuales

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00:01:52,810 --> 00:01:56,069
digamos un resumen para que tengan todos los conceptos

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00:01:56,069 --> 00:01:57,750
tanto en español como en inglés

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00:01:57,750 --> 00:02:04,620
dos pestañas son las hojas de ejercicios

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00:02:04,620 --> 00:02:06,480
una sobre los contenidos del tema

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00:02:06,480 --> 00:02:10,560
y otra sobre el vocabulario del tema

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00:02:10,560 --> 00:02:13,199
para que puedan descargarse

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00:02:13,199 --> 00:02:25,280
Y por último, una carpeta con tres vídeos subidos desde Stream para que puedan fijar los conocimientos y digamos que el aprendizaje sea un poco más entretenido.

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00:02:25,400 --> 00:02:26,520
Tres vídeos que vemos aquí.

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00:02:31,020 --> 00:02:45,550
Por último, hemos creado un blog de notas de clase sobre la unidad 2 que lo he dividido en tres sesiones.

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00:02:45,550 --> 00:02:56,060
La sesión 1, en la que estudiarían la mitad de la unidad, de los contenidos de la unidad,

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00:02:56,379 --> 00:03:05,199
dónde están subidos, en enlace con el primer vídeo sobre esta parte y sobre las dudas que puedan tener.

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00:03:05,819 --> 00:03:13,180
La sesión 2, que sería estudiar la segunda parte de la unidad, sobre los tipos de ecosistemas, como vemos aquí,

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00:03:13,180 --> 00:03:22,039
y igualmente después dos vídeos para clarificar.

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00:03:23,560 --> 00:03:35,860
La sesión 3 ya sería repasar todos los contenidos una última vez con los mapas conceptuales, que igualmente están añadidos aquí, aparte de que los tengan en sus pestañas.

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00:03:36,800 --> 00:03:40,560
El resumen de la teoría para los que lo quieran estudiar en papel.

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00:03:41,919 --> 00:03:47,599
La presentación guiada que también tenían en una pestaña, por si quieren volver a recordarla.

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00:03:47,599 --> 00:04:06,159
Y por último, he creado dos tareas hasta el 7 de diciembre en teoría. Tendrían que hacerlas, ¿de acuerdo? Son dos hojas de ejercicios que también están en dos pestañas, como hemos visto anteriormente. Una sobre los contenidos de la unidad y otra sobre la teoría de la unidad.

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00:04:07,099 --> 00:04:26,860
Aquí recuerdo la fecha donde pueden entregarla y también tendríamos una pestaña de trabajos donde estarían la entrega de ambos ejercicios para toda la clase.

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00:04:29,750 --> 00:04:41,509
Por último, en la sección de blog de notas de clase encontramos una pestaña para las dudas por si aparte de tener alguna duda en cualquiera de las sesiones tienen una duda general.

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00:04:41,509 --> 00:05:04,339
De acuerdo, el grupo está administrado por mí, en el general tenemos, digamos, tres alumnos y luego he creado un trabajo, un grupo de trabajo cerrado, de acuerdo, para hacer un trabajo en grupo, unas instituciones de trabajo en la que solo hay dos alumnos.

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00:05:07,600 --> 00:05:11,019
Y eso sería todo. Muchas gracias y el curso ha estado muy bueno.