1 00:00:00,000 --> 00:00:03,700 En este vídeo voy a presentar una situación de aprendizaje como evidencia de innovación 2 00:00:03,700 --> 00:00:04,559 metodológica. 3 00:00:05,139 --> 00:00:09,839 Su título es Viajar es la única cosa que puedes comprar y que te hace más rico. 4 00:00:10,519 --> 00:00:15,759 Con esta situación pretendo, entre otros objetivos, desarrollar la competencia lingüística 5 00:00:15,759 --> 00:00:20,719 de los estudiantes, fomentar su comprensión de la diversidad cultural, promover el trabajo 6 00:00:20,719 --> 00:00:24,940 en equipo e integrar la tecnología en el desarrollo de las actividades propuestas. 7 00:00:25,579 --> 00:00:29,980 Estos objetivos contribuyen al desarrollo de las competencias clave y de las específicas 8 00:00:29,980 --> 00:00:35,679 del inglés. La presente situación de aprendizaje además está conectada con otras materias como 9 00:00:35,679 --> 00:00:42,320 geografía e historia y artes plásticas y pretende ser inclusiva respetando los principios del diseño 10 00:00:42,320 --> 00:00:48,520 universal de aprendizaje para la superación de barreras en nuestro alumnado. A continuación voy 11 00:00:48,520 --> 00:00:54,520 a explicar las distintas fases que se van a llevar a cabo. Son un total de cuatro. Una 12 00:00:54,520 --> 00:01:03,520 La primera consiste en acercarse al tema, la segunda consiste en investigarlo, la tercera es en compartirlo y la cuarta es promoverlo. 13 00:01:04,459 --> 00:01:06,480 ¿Cómo? A través de cinco actividades. 14 00:01:07,379 --> 00:01:17,939 En estas actividades se van a poner de manifiesto distintos agrupamientos, trabajo individual, trabajo cooperativo y trabajo grupal. 15 00:01:17,939 --> 00:01:28,939 La primera actividad, los alumnos irán a Edpuzzle, visionarán el vídeo y podrán contestar a nueve preguntas de respuesta múltiple. 16 00:01:30,200 --> 00:01:40,140 La siguiente es una webquest en la cual los alumnos tendrán que buscar, tomar decisiones y planificar. 17 00:01:40,140 --> 00:01:56,239 La tercera es crear una Google Presentation, tendrá dos partes, por una parte el diseño y la planificación y por otra parte la presentación misma compartiendo y serán evaluados por sus alumnos. 18 00:01:56,239 --> 00:02:10,219 Tendrán que prestar atención a la guía de la presentación, así como a la rúbrica que aparecerán en su aula virtual de Google Classroom. 19 00:02:10,680 --> 00:02:14,719 La siguiente actividad es la creación de un panfleto. 20 00:02:14,719 --> 00:02:32,259 Para ello utilizarán la plataforma Canva y posteriormente ese panfleto, una vez que hayan decidido en el formato o en las imágenes, lo tendrán que colgar en un mural de la galería que ha creado Padlet para que sean también evaluados por sus compañeros. 21 00:02:32,259 --> 00:02:53,020 Por último, habrá un concurso. Este concurso se desarrollará en torno a la celebración de una feria de viajes en la cual los alumnos expondrán sus folletos e invitarán a sus familias para decidir cuál es el destino vacacional que prefieren. 22 00:02:53,639 --> 00:03:00,939 Todas estas actividades se llevarán a cabo en 15 sesiones que aparecen descritas a continuación.