1
00:00:02,540 --> 00:00:12,359
Hola, buenas tardes. Bueno, pues aquí comienza la explicación de esta infografía en la que voy a explicar la secuenciación de una unidad didáctica

2
00:00:12,359 --> 00:00:19,440
que está basada en los sonidos de la granja. Está preparado para educación especial y en el área de música.

3
00:00:20,160 --> 00:00:27,559
Entonces, vamos a trabajar, pues por supuesto, la escucha, las diferencias de timbres de algunos animales,

4
00:00:27,559 --> 00:00:32,200
vamos a trabajar duración de sonidos, bueno, diferentes contenidos musicales,

5
00:00:32,640 --> 00:00:35,439
pero, por supuesto, haciendo uso de la tecnología.

6
00:00:36,140 --> 00:00:44,560
En el aula de música contamos con la pizarra digital y también tenemos posibilidad de tener tablets individuales

7
00:00:45,100 --> 00:00:48,219
o por parejas, dependiendo la sesión en la que vayamos a trabajar.

8
00:00:48,840 --> 00:00:55,500
Entonces, bueno, pues comenzaríamos con esta actividad, que sería un poco de motivación

9
00:00:55,500 --> 00:01:03,380
y para ver sus conocimientos previos nos serviría un poco para comenzar a trabajar con ellos.

10
00:01:03,840 --> 00:01:08,560
Luego tenemos un cuento en el que me gustaría que escucharan con atención

11
00:01:08,560 --> 00:01:14,319
y luego con unas marionetas de dedo que tenemos en clase con animales

12
00:01:14,319 --> 00:01:19,159
poder representar el cuento que han visualizado.

13
00:01:19,579 --> 00:01:23,459
Lo que tiene de bueno para este tipo de alumnado es la parte visual

14
00:01:23,459 --> 00:01:26,739
porque todas estas actividades para ellos son de gran apoyo.

15
00:01:27,359 --> 00:01:31,319
El hecho de poder asociarlo con imágenes les ayuda a comprenderlo mejor.

16
00:01:32,040 --> 00:01:38,019
Entonces, bueno, en el caso de que tengo algunos alumnos que tienen dificultades para hablar,

17
00:01:38,640 --> 00:01:43,480
pues solamente me centraría en que puedan emitir los sonidos de los animales.

18
00:01:43,480 --> 00:01:46,640
Y una vez trabajado los sonidos de los animales a través del cuento,

19
00:01:46,640 --> 00:02:10,599
pues tenemos aquí un juego con el que me gustaría ver, en este caso este sí que lo trabajaría por parejas en las tablets y de manera que pues por un lado vaya viendo a ver qué tal se van identificando esos sonidos y por otro lado también entre ellos pues se pueden ayudar y colaborar.

20
00:02:10,599 --> 00:02:33,879
A continuación tendríamos una canción que hace hincapié en los sueños de animales, que estamos trabajando todo lo que es la comunicación, la voz, la afonación y bueno, pues luego ya para terminar tendríamos dos juegos que me servirían también para comprobar sus conocimientos.

21
00:02:33,879 --> 00:02:37,580
ese juego y un WITZIC para ver ya individualmente

22
00:02:37,580 --> 00:02:41,659
este sí que lo haría individual

23
00:02:41,659 --> 00:02:47,759
para poder cada uno qué es lo que ha aprendido

24
00:02:47,759 --> 00:02:52,620
y con esto pues doy por finalizada la explicación de esta infografía