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00:00:00,560 --> 00:00:08,380
Hola, me llamo Olga Sánchez y en este vídeo voy a presentar mi LMS como evidencia de la gestión de

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00:00:08,380 --> 00:00:13,800
plataforma de aprendizaje y evaluación dentro de las evidencias fundamentales para el portafolio

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00:00:13,800 --> 00:00:20,739
de la competencia digital docente. Este aula virtual está dirigida a alumnos de quinto y

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00:00:20,739 --> 00:00:28,760
sexto de educación primaria de un centro bilingüe dentro del área de artística y está centrada

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00:00:28,760 --> 00:00:32,560
especialmente en el programa Digicraft, que es lo que se está trabajando en este momento.

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00:00:33,960 --> 00:00:39,719
Bien, está dividida en una serie de secciones, cada una de ellas es una unidad

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00:00:39,719 --> 00:00:46,380
y todas ellas contienen una serie de actividades y tareas a realizar por los alumnos.

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00:00:48,280 --> 00:00:52,259
En esta parte, la parte general, además de explicar la estructura del curso,

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00:00:52,399 --> 00:00:57,039
hay una guía didáctica para que los alumnos sepan en todo momento lo que tienen que hacer,

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00:00:57,039 --> 00:01:00,079
un foro con sus reglas

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00:01:00,079 --> 00:01:02,000
de utilización y un pequeño glosario

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00:01:02,000 --> 00:01:04,000
del programa de DigiCraft

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00:01:04,000 --> 00:01:06,180
aparte pues como es lógico

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00:01:06,180 --> 00:01:08,420
las reglas de las buenas prácticas

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00:01:08,420 --> 00:01:10,180
en internet y la etiqueta

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00:01:10,180 --> 00:01:12,400
eso está dividido

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00:01:12,400 --> 00:01:13,900
como digo en una serie de temas

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00:01:13,900 --> 00:01:15,019
de lo que se está trabajando

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00:01:15,019 --> 00:01:17,760
por ejemplo en stop motion

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00:01:17,760 --> 00:01:20,180
scratch

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00:01:20,799 --> 00:01:22,180
los merge cube

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00:01:22,819 --> 00:01:24,060
QRs

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00:01:24,060 --> 00:01:26,159
etcétera que son las actividades que ahora mismo

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00:01:26,159 --> 00:01:28,819
se están llevando a cabo con estos alumnos.

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00:01:30,299 --> 00:01:36,000
Hay distintas actividades creadas, por ejemplo, la parte de stop motion,

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00:01:36,159 --> 00:01:41,859
que es la que más ha estado trabajando, explicaciones desde un canva

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00:01:41,859 --> 00:01:48,980
cómo empezar a trabajar con él, encuestas de cuál sería la próxima actividad

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que querrían hacer con Stop Motion, el Padlet que también se está trabajando de manera grupal

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00:01:58,040 --> 00:02:07,180
para que cada uno pueda tener sus roles y también, por ejemplo, una autoevaluación

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00:02:07,180 --> 00:02:13,960
creada con un formulario de la propia herramienta de EducaMadrid.

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00:02:13,960 --> 00:02:28,250
Hay también actividades creadas de autor con H5P, por ejemplo, o también con Excel Learning.

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00:02:31,069 --> 00:02:39,949
Por último, hay también distintos tipos de evaluaciones, hay autoevaluaciones, por ejemplo,

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00:02:39,949 --> 00:02:54,590
y si nos vamos ya directamente a la parte de calificaciones, en la configuración pues tenemos como digo una serie de calificaciones, de evaluaciones,

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unas de ellas son autoavaluaciones y también tenemos coevaluación y heteroevaluación por parte de los alumnos.

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00:03:02,590 --> 00:03:26,569
Y ya por último tenemos la zona de la derecha donde están los bloques con otro tipo de contenidos y este sería el EMS que se está trabajando, que estoy trabajando ahora mismo con los alumnos y que como digo está alojado dentro del aula virtual del centro. Muchas gracias.