1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Pues ahora lo que voy a presentar es un Google site que he hecho para los alumnos de la materia de física y química de segundo de la ESO.

2
00:00:09,000 --> 00:00:20,000
Entonces en la portada lo que aparece primeramente es un poquito sobre la historia de la física y lo que sería la historia de la química

3
00:00:20,000 --> 00:00:30,000
para que los alumnos tengan identificado claramente lo que es la parte de la física y lo que sería la parte de la química.

4
00:00:30,000 --> 00:00:38,000
Este Google site está estructurado en temas en los que aparece, por ejemplo, el tema de la ciencia investiga, la materia y sus propiedades,

5
00:00:38,000 --> 00:00:42,000
la composición de la materia, los cambios químicos y los movimientos.

6
00:00:42,000 --> 00:00:47,000
En este caso lo que vamos a ver es el Google site de los movimientos que correspondería al tema 5.

7
00:00:48,000 --> 00:00:58,000
Pues como en la mayoría de los temas lo que propongo es inicialmente una serie de diapositivas o presentaciones

8
00:00:58,000 --> 00:01:05,000
en las que los alumnos a simple vistazo puedan determinar qué es lo que vamos a ver en cada una de las partes

9
00:01:05,000 --> 00:01:12,000
y para que ello sea claro de ver, es decir, que sea tamaño grande, que en cada una de las diapositivas

10
00:01:12,000 --> 00:01:18,000
que el contenido que sea lo justo y necesario para que ellos en un simple vistazo pues vean lo que vamos a ver.

11
00:01:18,000 --> 00:01:26,000
Está seleccionado en diferentes colores para que vean cada uno de ellos y pues poco contenido, es decir,

12
00:01:26,000 --> 00:01:34,000
en el primero aparece que es el movimiento, aparece la definición y aparecen diferentes objetos que podemos relacionar con el movimiento.

13
00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Luego ya aparece lo que es el sistema de referencia, lo que sería la relatividad del movimiento,

14
00:01:39,000 --> 00:01:46,000
es decir, que vamos explicando cada uno de los conceptos que vamos viendo en el tema.

15
00:01:46,000 --> 00:02:01,000
La segunda parte que sería la otra parte de la química pues sería ya lo que sería el cálculo de las velocidades,

16
00:02:01,000 --> 00:02:06,000
el cálculo de la aceleración para la estructura sería lo mismo.

17
00:02:06,000 --> 00:02:16,000
Vendría lo que es el concepto, vendrían cosas claras, igual y concretas para que los alumnos lo vean fácilmente.

18
00:02:16,000 --> 00:02:23,000
Y luego ya por último en casi todas las partes lo que hacemos es un resumen,

19
00:02:23,000 --> 00:02:30,000
donde tienen un resumen de lo que hemos visto en estas dos diapositivas para que lo tengan claro con los dibujos explicativos.

20
00:02:31,000 --> 00:02:43,000
Aparecería una hoja de ejercicios y también además los he añadido un ejercicio que tengo yo aquí grabado y desarrollado para que vean cómo tienen que realizarlo.

21
00:02:43,000 --> 00:02:46,000
Os pongo dos minutillos para que lo veáis solamente.

22
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
Sería un ejercicio que está resuelto.

23
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Vamos a ver cómo resolveríamos un ejercicio de movimiento.

24
00:02:57,000 --> 00:03:02,000
Lo primero de todo es leer enunciado y sacar los datos que nos está dando.

25
00:03:02,000 --> 00:03:07,000
Nos dice un conductor circula en coche a 72 km hora.

26
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
¿Qué nos está diciendo?

27
00:03:09,000 --> 00:03:18,000
Nos está diciendo que la velocidad inicial de la que parte ese coche sería de 72 km hora.

28
00:03:19,000 --> 00:03:27,000
Les hago un pequeño resumen de cómo tenía que plantear ellos los ejercicios para que cuando tengan que realizarlos no se pierdan.

29
00:03:27,000 --> 00:03:31,000
Siempre empiezan a decir que no saben qué datos tienen que utilizar.

30
00:03:31,000 --> 00:03:36,000
Entonces los hago yo uno a modo de ejemplo para que ellos los puedan relacionar.

31
00:03:36,000 --> 00:03:46,000
Este es el ejemplo del tema 5, pero podemos desarrollar de esta manera la mayoría de los temas para la física y química de segundo de la ESO.