1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, soy Nuria Zarco y esta es una evidencia fundamental y hace referencia a la gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 2 00:00:10,000 --> 00:00:18,000 En este caso me voy a centrar en el Classroom. Aquí se pueden ver las clases en las que he impartido docencia. 3 00:00:18,000 --> 00:00:25,000 Se puede ver que hay dos clases de inglés debido a que soy especialista de inglés y además de ello soy tutora. 4 00:00:25,000 --> 00:00:34,000 Y en estas de aquí abajo es donde me he inscrito como alumna ya que mis compañeros así me lo han requerido. 5 00:00:34,000 --> 00:00:44,000 Centrándonos en las mías, como tutora de un grupo de sexto, decirles que estos alumnos no habían usado nunca el Classroom, 6 00:00:44,000 --> 00:00:47,000 por lo tanto fue algo para ellos novedoso. 7 00:00:48,000 --> 00:00:58,000 En el colegio tenemos la Plataforma Dinantia, por lo cual a las familias les facilité el enlace de invitación 8 00:00:58,000 --> 00:01:07,000 para que pudiesen los alumnos ascribirse a cada una de las clases por medio de su correo de EducaMadrid. 9 00:01:07,000 --> 00:01:16,000 Problema que surgió que muchos de las familias no poseen conocimientos informáticos y les costaba bastante 10 00:01:16,000 --> 00:01:22,000 y usaban un correo que no era el EducaMadrid, con lo cual no podían inscribirse en cada una de las aulas. 11 00:01:22,000 --> 00:01:33,000 Además de ello, les envié por Dinantia los códigos de cada una de las clases y los alumnos también las apuntaron en sus respectivas agendas. 12 00:01:34,000 --> 00:01:44,000 Puntualizar o señalizar que a algunos de los alumnos los tuve yo que inscribir en las aulas debido a, como he comentado anteriormente, 13 00:01:44,000 --> 00:01:50,000 las dificultades que presentan muchas de las familias que tengo en el aula. 14 00:01:51,000 --> 00:02:03,000 Comentar que en cada una de las clases hay inscritos 25 alumnos, que son los 25 alumnos de la tutoría que he impartido durante este año. 15 00:02:03,000 --> 00:02:14,000 Si nos centramos, por ejemplo, en lengua, en lengua había dos temas, que era la competencia digital y la expresión escrita. 16 00:02:14,000 --> 00:02:20,000 El centro estaba inmerso en un programa sobre la expresión escrita, por lo cual se hacía mucho hincapié en ella. 17 00:02:20,000 --> 00:02:29,000 Y al otro le llamamos competencia digital porque la mayor parte del tiempo tenían que usar herramientas digitales. 18 00:02:30,000 --> 00:02:40,000 Nos hemos centrado mucho en las onomatopeyas, ya que fue algo muy innovador y enriquecedor para ellos. 19 00:02:41,000 --> 00:02:51,000 Les hice una situación de aprendizaje para que les resultase un poco atractivo y qué eran las onomatopeyas. 20 00:02:53,000 --> 00:03:09,000 Luego cada uno de los alumnos tenía que entregar una onomatopeya y tenían que hacerse una foto y entregar su onomatopeya. 21 00:03:10,000 --> 00:03:18,000 Aquí se pueden ver algunos de los ejemplos de estas onomatopeyas. 22 00:03:22,000 --> 00:03:31,000 Comentar también que todo el trabajo de clase hacía que entre unos y otros se ayudaran. 23 00:03:32,000 --> 00:03:38,000 Por ejemplo, en el área de inglés también se usaba el clarrón. 24 00:03:38,000 --> 00:03:50,000 Tengo que reconocer que en la asignatura que menos se ha usado el clarrón ha sido en matemáticas. Usábamos más el cuaderno de clase. 25 00:03:50,000 --> 00:04:03,000 Algo sorprendente para ellos fue el uso de la accesibilidad que tenían aquí, en la que este icono sí que era usado por varios alumnos debido a que tenían dislesia. 26 00:04:04,000 --> 00:04:16,000 Este que les ayudaba a leer, el traductor, cosa que no han usado porque todos hablaban perfectamente el castellano y el fund. 27 00:04:16,000 --> 00:04:22,000 Para algunos de ellos que tenían problemas de visión. 28 00:04:22,000 --> 00:04:34,000 En cuanto a las calificaciones, aquí están que ha habido alumnos que no han entregado y en la que más cosas hay es en lengua. 29 00:04:34,000 --> 00:04:49,000 Tengo que decir que las evaluaciones de mis alumnos las he usado con el cuaderno de aditio y en el que quedaba todo totalmente registrado. 30 00:04:49,000 --> 00:04:54,000 Espero que os haya gustado. Muchas gracias por escucharme.