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00:00:01,000 --> 00:00:06,059
Muy buenas, ¿qué tal? Vengo a presentar dos infografías que tengo en mi página web

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00:00:06,059 --> 00:00:08,839
en Aula Virtual que uso como repositorio para la clase de inglés.

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00:00:09,480 --> 00:00:12,500
La primera infografía me vale un poco para padres y para chicos.

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00:00:13,259 --> 00:00:17,699
Se envía por e-mail esto a los papás para darles la bienvenida a la Aula Virtual de segundo A,

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00:00:17,760 --> 00:00:21,379
para también que sepan que vamos a trabajar, aparte de contenido digital del libro, de la editorial,

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00:00:21,600 --> 00:00:23,000
vamos a trabajar contenido digital propio.

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00:00:23,800 --> 00:00:27,179
Trabajaremos en las tablets, es decir, semanalmente iremos,

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00:00:27,179 --> 00:00:29,839
según vaya la programación, semanalmente o quincenalmente

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00:00:29,839 --> 00:00:31,579
aparte de trabajar en la

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00:00:31,579 --> 00:00:33,460
pizarra digital de clase, iremos al aula de

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00:00:33,460 --> 00:00:35,500
informática o al aula de tablets para que los chicos

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00:00:35,500 --> 00:00:36,859
puedan trabajar y hacer

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00:00:36,859 --> 00:00:39,539
listening y hacer test que he creado

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00:00:39,539 --> 00:00:41,520
para ellos, será muy fácil de trabajar

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00:00:41,520 --> 00:00:43,240
se hace mucha hincapié en que no va a ser

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00:00:43,240 --> 00:00:45,520
un rollo para los papás, por así decirlo

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00:00:45,520 --> 00:00:47,420
el acceso limitado está

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00:00:47,420 --> 00:00:49,140
preparado porque

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00:00:49,140 --> 00:00:51,439
no tenemos los matriculados

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00:00:51,439 --> 00:00:53,560
a los chicos porque son muy pequeños

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00:00:53,560 --> 00:00:55,479
todavía, sobre todo para las familias

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00:00:55,479 --> 00:00:56,960
navegar es muy fácil

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00:00:56,960 --> 00:00:59,439
aprenderemos con los mayores, todo muy motivante

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00:00:59,439 --> 00:01:00,979
esta infografía también

25
00:01:00,979 --> 00:01:03,359
es muy alegre, hace un aspecto como un poco más

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00:01:03,359 --> 00:01:05,459
informal, adecuado al nivel

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00:01:05,459 --> 00:01:07,500
de segundo de primaria, aquí tenemos

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00:01:07,500 --> 00:01:09,180
un link, se puede ver abajo del todo a la izquierda

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00:01:09,180 --> 00:01:11,280
un link que nos lleva a la página web del colegio

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00:01:11,280 --> 00:01:13,280
en el que yo trabajo, aquí tenemos el link para

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00:01:13,280 --> 00:01:15,299
los papás si quieren entrar en la aula virtual de inglés

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00:01:15,299 --> 00:01:17,319
y aquí tenemos un código QR

33
00:01:17,319 --> 00:01:19,439
que lleva directamente a lo que

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00:01:19,439 --> 00:01:21,480
es la netiqueta, a continuación

35
00:01:21,480 --> 00:01:23,219
me gustaría hablar de otra infografía

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00:01:23,219 --> 00:01:25,299
que está dentro de un taller que ya

37
00:01:25,299 --> 00:01:27,480
hemos hecho en clase, dentro del tema

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00:01:27,480 --> 00:01:29,239
del City Life, y tenemos

39
00:01:29,239 --> 00:01:31,579
un taller donde

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00:01:31,579 --> 00:01:33,540
en grupos, grupos, una metodología

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00:01:33,540 --> 00:01:35,239
activa y colaborativa, por grupos,

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00:01:35,459 --> 00:01:37,420
tiene grupos de cuatro, entre

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00:01:37,420 --> 00:01:38,280
todos decidimos,

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00:01:39,079 --> 00:01:41,359
entre los participantes, decimos qué tipo de ciudad

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00:01:41,359 --> 00:01:42,939
vamos a hacer, podemos hacer un mapa

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00:01:42,939 --> 00:01:45,200
en el paso número dos, y

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00:01:45,200 --> 00:01:47,060
juntamos los materiales, en el paso número tres,

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00:01:47,260 --> 00:01:48,939
entre todos repasamos el contenido

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00:01:48,939 --> 00:01:51,299
y trabajamos el vocabulario

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00:01:51,299 --> 00:01:53,200
que se ha estado dando

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00:01:53,200 --> 00:01:54,799
en esta unidad.

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00:01:55,299 --> 00:02:14,680
Por último, cuando ya tenemos todo, hay que presentar a la clase oralmente el proyecto y al final de todo esto, tenemos un test de coevaluación que vamos a evaluar a nuestro compañero para ver cómo hemos trabajado.

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00:02:14,680 --> 00:02:38,840
Ya metemos la coevaluación. Para trabajar la lección a la adversidad, tanto en esta infografía como en esta otra, la letra utilizada ha sido la letra TAOMA. Y aquí en el Google Form he utilizado una letra muy clara con preguntas un poco más, con el texto más grande que las respuestas para ver que se vea bien la diferencia. Espero que todo sea correcto y un saludo. Gracias.