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En este vídeo tutorial os voy a mostrar varios de los recursos que he creado en este curso de competencia digital.

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Vamos a comenzar con la infografía que he creado basada en mi situación de aprendizaje.

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Vamos a Canva. En mi situación de aprendizaje trata las sumas conllevadas y las restas conllevadas.

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Y en la infografía me he basado en repasar las sumas conllevadas,

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00:00:23,600 --> 00:00:28,440
en los pasos que los alumnos tienen que tener en cuenta a la hora de realizar sumas conllevadas.

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00:00:28,440 --> 00:00:35,539
muy sencillito, me he centrado en decenas y unidades, empiezan por las unidades, si hay una llevada se mueve a las decenas

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00:00:35,539 --> 00:00:41,320
y luego pues suman todos los números que tienes en las decenas. Además he aprovechado también un pequeño epígrafe

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00:00:41,320 --> 00:00:49,259
para recordar las propiedades de la suma. Es muy visual, creo que lo pueden ver, creo que pueden ver los pasos visualmente

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00:00:49,259 --> 00:00:56,579
de manera muy sencilla y creo que esto les va a ayudar pues a tener en cuenta lo que hacen con el número que les sobra

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00:00:56,579 --> 00:00:58,280
que normalmente no saben qué hacer con él.

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Mi situación de aprendizaje está orientada para tercero de primaria,

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entonces hay que repasar las operaciones básicas sencillas.

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00:01:09,659 --> 00:01:11,799
A continuación os voy a mostrar en mi aula virtual,

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00:01:12,480 --> 00:01:15,620
he utilizado la herramienta H5P para crear varias actividades.

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00:01:16,519 --> 00:01:19,859
Os voy a mostrar brevemente mi cuaderno de calificaciones,

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en cada evaluación he incluido una actividad

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00:01:22,099 --> 00:01:25,379
y en la tercera evaluación se incluye como un cuestionario.

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00:01:25,379 --> 00:01:34,000
Me gustaría mostraros la actividad que he creado en la evaluación 1, que es una actividad que se centra en el cálculo mental.

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00:01:34,180 --> 00:01:43,939
Tienen que calcular mentalmente las siguientes sumas y luego poner el resultado correcto y clickean para ver la respuesta correcta.

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Una muy sencilla en la que se trabaja el cálculo mental.

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Y para finalizar me gustaría mostrar el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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Voy a compartir la presentación que he hecho en Canva, en la que nos lleva a diferentes actividades planteadas.

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00:02:11,500 --> 00:02:41,159
En inicio se muestran las instrucciones que los alumnos tienen que tener en cuenta a la hora de realizar las siguientes tareas, luego en la actividad número 1 es un vídeo que repasa brevemente las sumas conllevadas, muy fácil, es de primero de primaria, es muy sencilla y hace un repaso muy breve a las sumas conllevadas.

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00:02:41,500 --> 00:02:56,159
A continuación, en el número 2, se plantea una presentación de Genially, en la que hay una serie de operaciones y tienen que colocar estas operaciones en el lugar correcto dependiendo de su resultado.

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Se trabaja tanto las sumas conllevadas como las restas. Muy sencillo también, las restas son muy sencillas y está un poco pensado para los diferentes ritmos de aprendizaje y para los diferentes niveles que podemos tener en el aula.

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00:03:13,819 --> 00:03:19,939
Para aquellos alumnos que tengan más dificultad pueden ir a Boxis

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que en Boxis se plantea un vídeo muy sencillo para repasar las restas conllevadas

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00:03:27,280 --> 00:03:32,860
y para repasar los elementos de las restas, el sustraendo, el minuendo, etc.

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00:03:32,860 --> 00:03:40,020
Y para aquellos alumnos que vayan más avanzados van a la actividad número 3

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00:03:40,020 --> 00:03:51,099
que consiste en un puzle de sumas y restas muy sencillo, muy rápido de hacer, son sin llevadas,

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00:03:51,520 --> 00:03:56,599
es un poco para asegurarme de que tienen la base sentada, de que saben hacer sumas y restas sin llevadas.

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00:03:58,120 --> 00:04:07,340
Luego continuamos la actividad número 4, que es un vídeo en el que se repasan las restas con llevadas de tres cifras.

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00:04:07,340 --> 00:04:18,980
Se suma un grado de dificultad porque se añaden ceros y se añaden ciertas cosas que a los alumnos les cuesta más, con un mayor grado de dificultad.

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00:04:18,980 --> 00:04:41,980
Y luego para terminar se plantea un pequeño cuestionario que he utilizado con la herramienta Wheezy en el que se comprueba si los alumnos han adquirido los conocimientos de las actividades planteadas.

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planteadas. Es muy sencillito, pues un poco las propiedades de la suma, un poco lo que

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hemos trabajado en la situación de aprendizaje. Según la propiedad conmutativa, 9 más 2

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y luego pues tienen que saber, pues tienen que dibujar la respuesta y luego darle a enviar.

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Tienen que poner la respuesta, dibujarla y darle a enviar. Me ha parecido muy entretenido,

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Me ha parecido una manera más divertida de evaluar que los alumnos hayan adquirido los conocimientos de mi situación de aprendizaje.

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Estos han sido los recursos que he creado. Muchas gracias.