1
00:00:00,370 --> 00:00:09,009
La situación de aprendizaje se llama velocidad y va dirigida a un grupo de primero de la SOA de 25 alumnos del Instituto Manuel de Falla.

2
00:00:09,369 --> 00:00:20,469
Partimos de los intereses de los alumnos, ya que los juegos que vamos a llevar a cabo se juegan en los recreos activos de juegos de mesa.

3
00:00:20,469 --> 00:00:30,309
La metodología activa que vamos a emplear es el aprendizaje basado en juegos, que vamos a pasar juegos de mesa a transformarlos en juegos motores.

4
00:00:30,370 --> 00:00:34,990
Vamos a atender a las diferencias individuales de los alumnos

5
00:00:34,990 --> 00:00:38,890
Vamos a combinar tanto el aspecto motor como el aspecto cognitivo

6
00:00:38,890 --> 00:00:46,210
También utilizaremos cartas más sencillas con alumnos que tengan dificultades y siempre estaremos para guiar en los juegos

7
00:00:46,210 --> 00:00:52,509
Los instrumentos de evaluación serán variados, utilizaremos tanto lista de control como autoevaluación del producto final

8
00:00:52,509 --> 00:01:00,409
Y como producto final los alumnos tendrán que pensar en un juego de mesa y transformarlo en un juego motor.