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00:00:01,010 --> 00:00:17,829
Este vídeo muestra un contenido digital creado con Geniali que responde a la necesidad de beneficiarnos de todas las virtudes que se le reconoce en la metodología de gamificación, como puede ser el incremento de la motivación y de una participación activa por parte del alumnado.

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00:00:17,829 --> 00:00:25,089
Es un contenido creado desde cero por mí mediante una plantilla de dicha plataforma que alude al juego de mesa Monopoly.

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00:00:25,510 --> 00:00:33,310
El alumno al entrar se encuentra con la tablera de juego temático de educación física que es la asignatura en la que propongo esta actividad.

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00:00:34,450 --> 00:00:52,240
Existen unas instrucciones redactadas según las necesidades, un repositorio de preguntas quiz, que es un PDF de mi autoría,

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00:00:52,240 --> 00:01:02,259
y también uno de respuestas de ese mismo cuestionario.

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En cada casilla nos encontramos con un hipervínculo a un vídeo corto que propone un ejercicio físico.

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00:01:26,170 --> 00:01:30,549
Los alumnos deberán realizar dicho ejercicio durante un tiempo establecido

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00:01:30,549 --> 00:01:34,450
en función de si dicha casilla es de su propiedad o de otro compañero.

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00:01:35,150 --> 00:01:38,930
En tal caso sube el precio del alquiler en concepto de tiempo de actividad.

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00:01:38,930 --> 00:01:47,230
Si el alumno cayó en una casilla sin dueño, al completar el ejercicio podría poner una casa, indicando que ya es de su propiedad.

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También las casillas especiales, todas contextualizadas, que alteran el ritmo del juego,

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como el hospital, la lesión, la recarga de energía, casilla de técnica

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o también la casilla de cuestión táctica, que pone a prueba sus conocimientos sobre la asignatura.

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00:02:19,009 --> 00:02:26,169
Todo el juego lo marca un dado que al pulsar indicará el número de casillas que avanzar por el tablero.

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Por último, indicar que por cuestiones técnicas de accesibilidad,

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00:02:33,979 --> 00:02:41,699
todas las letras y textos están en fuente de OpenDyslexic para facilitar la correcta lectura en la totalidad del alumnado.

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Gracias.