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Hola, buenos días. En este vídeo os voy a presentar mi aula virtual.

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Soy tutor de quinto de primaria y estoy trabajando en el Centro de Estudios Castilla,

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un colegio concertado que está ahí en el centro de Madrid.

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Algunos de los profesores que estamos trabajando en el centro, pues hemos abierto una aula virtual

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y vamos realizando una aula virtual para nuestros alumnos de una manera un poco autodidacta.

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Yo lo he organizado a través de las materias que imparto en esta tutoría, que son lengua, matemáticas, sociales y naturales.

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Y lo que hago es realizar para cada asignatura, lo primero que he hecho es realizar una portada en la que los alumnos puedan comprobar que son nuestra clase,

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Después unas etiquetas para que sepan cómo tenemos que utilizar los diferentes dispositivos, qué reglas tenemos, cómo podemos ayudarnos unos a otros y qué tenemos que visitar, dónde tenemos que visitar, cómo tenemos que dejar las tablas apagadas y cargando y demás.

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Y después en cada una de las materias he ido colocando diferentes actividades.

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Bien, en el aula, por ejemplo, en una de las asignaturas, ¿vale? Lo que nos damos cuenta es que he utilizado, por un lado, la teoría que tendríamos que aprendernos y una de las maneras de evaluación que he utilizado sería la forma de Kahoot, ¿vale?

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Simplemente tendrían que dar a un enlace y automáticamente saldría el CAHUT que es el que vamos a utilizar.

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En este caso es la evaluación de ciencias naturales del tema 3.

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Y hay una serie de preguntas y después hemos realizado esas preguntas y ellos han conocido los resultados que ha tenido cada uno.

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Justo detrás de la realización de este Kahoot.

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Por otra parte, también tenemos las calificaciones de las diferentes actividades que hemos realizado en el aula virtual, que ya son Kahoot o incluso son otro tipo de actividades que podrían ser actividades HTML5.

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Por ejemplo, estas preguntas múltiples en las que ellos pueden llegar a conocer cuál es su respuesta de manera inmediata.

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Si se dan cuenta que esta la han respondido mal, pueden volver a reintentar y realizar otra vez hasta que ellos se den cuenta de cuál es la resolución correcta.

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¿Vale? Por otro lado, hemos utilizado también rúbricas para evaluar competencia oral o competencia escrita en lengua. Y por otro lado, siempre utilizamos una diana de evaluación para saber qué es lo que tenemos que mejorar y qué es lo que hemos hecho bien y qué podemos hacer mejor.

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Entonces, siempre en todo nuestro curso, aquí están todo nuestro habla virtual, se conocen quiénes son los participantes, quién es cada uno, ¿vale?

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y siempre podemos matricular a nuevos alumnos y utilizar todos los apartados de nuestra aula virtual y así evaluarlo a través de un cajud o a través de una actividad HD5P

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o a través de dianas de evaluación o rúbricas para poder evaluarlo de una manera más completa en la que ellos mismos se puedan auto-evaluar y puedan evaluar a otros compañeros.

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Tenemos aquí infografías, tenemos H5P, tenemos todo tipo de... tenemos Kahoot como habéis visto antes para que ellos realicen de una manera más heterogénea todo tipo de información y puedan aprender de una manera, pues eso, a través de LiveWorksheet o a través de cualquier otras actividades para que ellos tengan una información de todas las asignaturas de una manera más visual y sobre todo más divertida.

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Espero que les haya gustado.

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Gracias.