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Buenos días, soy María Teresa Beltrán y presento este vídeo

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como evidencia 1 para la extensión del certificado digital de la Comunidad de Madrid.

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En este momento presento el aula virtual que corresponde a la Plataforma de Gestión de Aprendizaje de EducaMadrid.

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Estoy en el curso de tercero de primaria.

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Primeramente enseñaré a mis alumnos matriculados

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cuyos nombres han de ser pixelados siguiendo la ley de protección de datos

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Todos los alumnos se identificarán en el aula virtual

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con el usuario y contraseña individual proporcionado por la dirección del centro

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Mi aula virtual está dividida en secciones que corresponden a las distintas áreas que se imparten en tercero de primaria

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Si pincho en inglés, por ejemplo, en inglés, pues tengo aquí el material que tengo colgado en inglés

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También lo que encuentro en mi aula virtual es una etiqueta

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en la que recuerdo a mis alumnos las reglas de comportamiento digital que previamente hemos trabajado en el aula.

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Esta etiqueta está adaptada con pictos para hacerla más accesible a mis alumnos.

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He de decir que he tenido este año un alumno precedente del aula TGL.

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A continuación me centro en las diferentes herramientas digitales para la evaluación.

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Para ello voy a presentar algún ejemplo en el área de ciencias naturales.

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En la unidad didáctica de ecosistemas, después de hacer varias sesiones, en la sesión de evaluación, la manera de evaluar un proyecto era a través de un análisis de producciones.

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Los niños han elaborado una presentación en la que se ve cómo se ha hecho. Se han hecho seis grupos, cada uno ha elegido un ecosistema, ha trabajado en equipo y han hecho las producciones de manera digital y también de manera analógica.

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Hemos hecho pósters, por ejemplo, y luego dioramas con distintos materiales reciclados, aquí vemos un desierto frío, su diorama.

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Y lo que nos es muy interesante es las presentaciones que han hecho los niños para el resto de sus compañeros.

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Otra manera de evaluar en el aula virtual ha sido a través de tareas realizadas con H5P para que los alumnos puedan presentar sus, puedan analizar sus contenidos y repasarlos.

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En este caso tenemos un repaso en el que tienen que meter palabras, elección, verdadero o falso, etc.

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Por último, también hemos hecho evaluación a través de Smile and Learn, de esta plataforma.

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En este caso, los alumnos de tercero A, vemos a los alumnos que también tienen que entrar con identificación, pues entran y hacen sus rutas de aprendizaje.

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Nosotros podemos ver aquí, por ejemplo, los informes de los alumnos que hemos realizado.