1 00:00:01,459 --> 00:00:19,660 Área 6. Este es un clasón de prueba que uso para la acreditación. La tarea se llama Digital Citizenship Guide for Academic Social Media. Es para primero de bachillerato y los nombres de alumnas y correos que se ven son ficticios creados por mí a tal fin por protección de datos. No son alumnas reales. 2 00:00:19,660 --> 00:00:22,879 La tarea la planteo en tres fases 3 00:00:22,879 --> 00:00:25,179 La primera fase es Analyze 4 00:00:25,179 --> 00:00:28,780 Buscan y analizan un caso de desinformación en maldita.es 5 00:00:28,780 --> 00:00:30,579 La fase número dos 6 00:00:30,579 --> 00:00:34,159 Create, redactan ocho reglas de ciudadanía 7 00:00:34,159 --> 00:00:37,960 En un docs compartido, trabajando por parejas 8 00:00:37,960 --> 00:00:40,399 Y en la fase número tres, Review and Publish 9 00:00:40,399 --> 00:00:44,579 Lo que hacen es revisar autoría, licencia y protocolo de server bullying 10 00:00:44,579 --> 00:00:48,560 Con estas tres fases cubro todo el bloque de la RSS de Inter 11 00:00:49,020 --> 00:00:54,719 Ahora voy a enseñar el Docs de ejemplo para que veáis las evidencias. 12 00:00:55,859 --> 00:00:59,159 Vemos aquí dos alumnas, Gema S y Gema M. 13 00:00:59,320 --> 00:01:01,939 Como se pueden ver, hay dos avatares con letra G. 14 00:01:02,619 --> 00:01:05,319 Esto significa que las dos alumnas están editando a la vez. 15 00:01:05,519 --> 00:01:10,659 Es trabajo colaborativo real, los nombres y correos son ficticios para proteger datos. 16 00:01:11,340 --> 00:01:16,379 Google Docs me guarda el historial de versiones, así que puedo ver el proceso, quién escribe, cuándo y qué cambia. 17 00:01:16,379 --> 00:01:20,280 Y en entrega de Classroom aparecen dos nombres de autor, como les pido. 18 00:01:21,659 --> 00:01:39,519 Bueno, si vemos punto por punto, en esta primera parte tenemos en case, búsqueda y evaluación, utilizan maldita.es, que es un verificador certificado por IFCN y de esta manera aprenden a elegir fuentes fiables. 19 00:01:39,519 --> 00:01:56,099 En protección de datos, en example, escriben arroba user tiktok, es una fecha inventada, no ponen nombres reales, solo arroba user y la fecha inventada y así cumplen GDPR y su regla número 3. 20 00:01:56,099 --> 00:02:19,099 En cuanto a la propiedad intelectual, en License, pues ponen Creative Commons, así, porque saben que su trabajo así se puede compartir si se cita la autoría. Es la licencia que trabajamos en bachillerato. En la autoría firman como GMA-S y GMA-M, primero de bachillerato, con su nombre, su curso, la fecha, que es el formato académico. 21 00:02:19,099 --> 00:02:41,759 En la parte de evaluación, aquí vemos dos comentarios. Por una parte, tenemos un feedback entre iguales. Gemma Spotify le comenta a su compañera, be careful with spelling. Aquí veis cómo corrigen errores usando comentarios de docs. Así resuelven un problema técnico básico sin depender de mí. Aprenden a ayudarse. 22 00:02:41,759 --> 00:03:01,180 Por otra parte, tenemos el feedback del docente. Aquí comento yo, excellent cyberbullying protocol. Valido que su regla número 4 sobre cyberbullying está bien y conecta con el marco inter. Ellas leen el feedback, editan el doc y mejoran. 23 00:03:01,180 --> 00:03:04,139 Bueno, como veis, entonces 24 00:03:04,139 --> 00:03:06,580 el ciclo está completo 25 00:03:06,580 --> 00:03:08,639 tengo dos nombres de autor, río en el docs 26 00:03:08,639 --> 00:03:10,699 y dos comentarios abajo, planifico en Classroom 27 00:03:10,699 --> 00:03:12,759 colaboran en docs, se dan feedback 28 00:03:12,759 --> 00:03:14,180 entre ellas, yo doy el mío 29 00:03:14,180 --> 00:03:16,599 y ellas envían la versión mejorada, todo queda 30 00:03:16,599 --> 00:03:17,360 registrado 31 00:03:17,360 --> 00:03:20,599 En Classroom organizo 32 00:03:20,599 --> 00:03:22,240 las tres fases y recojo 33 00:03:22,240 --> 00:03:24,680 cuando trabajan a la vez y guardo el proceso 34 00:03:24,680 --> 00:03:26,699 y bueno, al buscar 35 00:03:26,699 --> 00:03:28,379 en Maldita 36 00:03:28,379 --> 00:03:30,340 lo que hacen es buscar 37 00:03:30,340 --> 00:03:35,439 información fiable, evaluar fuentes, crear contenido, respetar autoría con Creative Commons, 38 00:03:35,599 --> 00:03:40,699 proteger datos con arroba user, usar la etiqueta en los comentarios y resolver problemas técnicos 39 00:03:40,699 --> 00:03:44,699 básicos. Todo con alumnas ficticias por protección de datos. Muchas gracias.