1 00:00:00,000 --> 00:00:04,940 Mi nombre es Paola Castillo, en primer lugar decir que soy tutora de un aula de 3 años, 2 00:00:05,559 --> 00:00:08,820 por lo que es difícil implementar las nuevas tecnologías en este curso, 3 00:00:09,480 --> 00:00:14,320 ya que de muchos de los alumnos es su primer año en el cole y los primeros meses son dedicados 4 00:00:14,320 --> 00:00:16,460 fundamentalmente a la adaptación de los peques. 5 00:00:17,260 --> 00:00:21,820 En mi día a día utilizo Classroom, pero como herramienta de comunicación con los padres. 6 00:00:22,500 --> 00:00:27,000 Como voy a mostrar en el vídeo, en él, tanto yo como las profesoras especialistas, 7 00:00:27,000 --> 00:00:31,500 especialistas, vamos aportando a los papás actividades y rutinas que vamos haciendo en el 8 00:00:31,500 --> 00:00:49,149 aula. El aula está compuesta por 20 alumnos, pero como se muestra, algunos de ellos no tienen 9 00:00:49,149 --> 00:00:54,429 activado el perfil, ya que los papás son los encargados de activarle con el correo que les 10 00:00:54,429 --> 00:01:01,070 aporta el colegio. De forma más detallada, con ellos poco a poco hemos ido utilizando las tablets 11 00:01:01,070 --> 00:01:06,849 y aplicaciones como Kahoot e Innovamat. En este caso me voy a centrar en la aplicación de Innovamat, 12 00:01:06,849 --> 00:01:11,489 por lo que en el vídeo muestro cómo ellos acceden a su perfil 13 00:01:11,489 --> 00:01:14,370 y pueden empezar a trabajar los contenidos matemáticos 14 00:01:14,370 --> 00:01:17,409 Los pasos que tienen que ir siguiendo son muy sencillos 15 00:01:17,409 --> 00:01:21,390 ya que en primer lugar conocen el símbolo de la aplicación y a los crics 16 00:01:21,390 --> 00:01:26,209 que son los insectos que nos presentan cada uno de los contenidos matemáticos a trabajar 17 00:01:26,209 --> 00:01:30,549 Luego les indicaba que tenían que pinchar en el color verde 18 00:01:30,549 --> 00:01:34,510 y finalmente a nuestra mascota elegida para el aula de matemáticas 19 00:01:35,370 --> 00:01:39,969 Semana a semana han ido adquiriendo una mayor autonomía al encender la tablet, 20 00:01:40,349 --> 00:01:43,950 abrir la aplicación, entrar en el aula que corresponde y en su perfil. 21 00:01:44,890 --> 00:01:48,230 Para trabajar lo suelo hacer en pequeños grupos de tres alumnos, 22 00:01:48,609 --> 00:01:51,390 ya que disponemos de tres tablets en el aula. 23 00:01:52,290 --> 00:01:55,650 Este año he notado mucha diferencia en las posibilidades del uso de las TIC, 24 00:01:56,230 --> 00:01:59,030 ya que realicé dos máster relacionados con ellas, 25 00:01:59,030 --> 00:02:04,689 pero estaban más destinados a cursos superiores como son educación primaria y educación secundaria. 26 00:02:05,549 --> 00:02:13,750 Realicé las prácticas en educación primaria y pude ver en este caso las múltiples posibilidades que ofrecen, sobre todo en estos cursos.