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00:00:00,000 --> 00:00:04,400
Para los alumnos de cuarto de primaria, en el proyecto realizado durante el tercer trimestre

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00:00:04,400 --> 00:00:06,980
de Todos los caminos llevan a Roma para trabajar la edad antigua,

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00:00:07,419 --> 00:00:11,660
hemos creado un contenido digital como prueba de evaluación con una herramienta gratuita

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00:00:11,660 --> 00:00:16,440
muy útil para profesores y estudiantes que permite aprender a repasar y evaluar

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00:00:16,440 --> 00:00:18,260
y esta herramienta es Cajut.

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00:00:18,480 --> 00:00:23,539
Cajut tiene el potencial de motivar a los alumnos ya que cuanto antes contestas más puntos

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00:00:23,539 --> 00:00:25,859
se pueden ganar si la respuesta elegida es acertada.

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00:00:25,859 --> 00:00:38,740
En concreto, para acceder a este contenido, nos meteremos en el enlace adjuntado en el PDF de la evidencia y accedemos al panel de creación del profesor.

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00:00:38,899 --> 00:00:44,960
Para lanzarlo, le damos a empezar y elegiremos en este momento el modo clásico.

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00:00:45,679 --> 00:00:51,060
Se puede hacer también individual, en equipo, pero para hacer la muestra la haremos de manera individual.

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00:00:51,060 --> 00:00:56,299
sale el pin del juego y es el que tienen que meter los estudiantes en sus tablets

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00:00:56,299 --> 00:01:01,159
los estudiantes acceden a través de kahoot.it

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00:01:01,159 --> 00:01:03,560
introducen el pin del juego

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00:01:03,560 --> 00:01:07,439
y a continuación cuando ingresas bien

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00:01:07,439 --> 00:01:11,439
pide su nombre

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00:01:11,439 --> 00:01:15,420
y una vez la hayan puesto podrán incluso personalizar su avatar

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00:01:15,420 --> 00:01:19,060
y cuando estén todos los alumnos dentro pues le podemos dar a empezar

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00:01:19,060 --> 00:01:22,500
y entonces irá lanzando las preguntas.

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00:01:24,180 --> 00:01:30,040
El tiempo de respuesta es editable, por lo que podemos ponerlo desde muy pocos segundos

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00:01:30,040 --> 00:01:31,760
hasta muchos, dependiendo de la pregunta.

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00:01:32,299 --> 00:01:37,299
Va lanzando la pregunta, que también la tenemos la opción de que la lea el ordenador en voz alta

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00:01:37,299 --> 00:01:42,560
y los alumnos tendrán este visor en el que pulsarán según el color de la voz

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00:01:42,560 --> 00:01:44,400
para ver si la respuesta es acertada.

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00:01:45,200 --> 00:01:48,980
Les va dando feedback y les dice si es correcto o incorrecto.

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00:01:49,060 --> 00:02:06,000
Al final, cuando el CAHUT se ha terminado, aparece el podio en el que los alumnos pueden ver qué estudiantes han acertado más, cuánto tiempo han tardado y demás.

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00:02:06,260 --> 00:02:14,300
Además, nos permite como profesores, a parte de informes, ver los resultados y el desempeño de todos los alumnos.

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00:02:14,300 --> 00:02:30,360
Por último decir que Kahoot es una herramienta muy potente de cara a facilitar la accesibilidad ya que permite modificar el texto mediante acercamiento o alejamiento del navegador hasta un 200%.

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00:02:30,360 --> 00:02:37,280
También permite campo de pregunta, puede usarse como campo de texto alternativo, usando elementos multimedia.

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00:02:37,280 --> 00:02:57,620
Cuando yo le doy a la biblioteca y voy a mi Kahoot, yo le puedo editar el Kahoot y las preguntas las puedo ir cambiando el tiempo, puedo ir cambiando la pregunta, puedo ir adjuntando vídeos, en fin.

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Tiene muchas posibilidades. Por último, los lectores de pantalla habituales en los dispositivos del maestro pueden también leer las preguntas y las respuestas en voz alta.