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00:00:02,649 --> 00:00:08,650
Hola, buenas tardes. En este caso podemos ver una infografía de una situación de aprendizaje

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00:00:08,650 --> 00:00:11,509
del área de Ciencias de la Naturaleza de quinto de educación primaria.

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00:00:11,970 --> 00:00:17,329
Está dividido en cinco fases diferentes. La primera es la introducción al tema.

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00:00:18,210 --> 00:00:22,449
La segunda son los objetivos que los chicos deben conseguir.

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00:00:23,149 --> 00:00:27,289
La tercera viene la organización. En este caso se dividirían en grupos de trabajo

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00:00:27,289 --> 00:00:31,170
y cada uno de los beques tendría un rol distinto.

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00:00:31,170 --> 00:00:37,130
cada uno de los grupos investigaría sobre un reino diferente

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00:00:37,130 --> 00:00:40,070
o bien el reino de los animales, las plantas, los hongos

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00:00:40,070 --> 00:00:45,829
en la fase de investigación tendrían tablets en las que buscarían información verídica

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00:00:45,829 --> 00:00:49,490
sobre el reino que les haya tocado investigar

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00:00:49,490 --> 00:00:54,829
y finalmente en la fase creativa realizarían una presentación digital en Canva

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00:00:54,829 --> 00:00:59,549
y de forma complementaria realizarían también la presentación oral

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00:00:59,549 --> 00:01:05,290
en el aula para terminar este trabajo.

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00:01:07,239 --> 00:01:12,420
Ahora nos vamos a ir a nuestro aula virtual, al libro de calificaciones

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00:01:12,420 --> 00:01:21,980
y voy a mostrar una actividad que se podría realizar con los peques en esta situación de aprendizaje.

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00:01:22,760 --> 00:01:29,579
Como podéis ver es una rana, entonces hay una pregunta de verdadero o falso.

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00:01:29,579 --> 00:01:33,180
la que dice el ser vivo de la imagen es una bacteria

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00:01:33,180 --> 00:01:36,299
pues como es falso pulsaríamos

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00:01:36,299 --> 00:01:42,920
y de esta manera los chicos podrían ver su aprendizaje

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00:01:42,920 --> 00:01:48,099
para finalizar voy a mostrar el espacio de actividades

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00:01:48,099 --> 00:01:50,879
con distinto ritmo de aprendizaje

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00:01:50,879 --> 00:01:55,480
va indicando donde debo ir pulsando

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00:01:55,480 --> 00:01:59,879
en este espacio de actividades.

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00:02:00,819 --> 00:02:03,760
En el inicio me viene una explicación

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00:02:03,760 --> 00:02:05,599
de cómo lo tengo que realizar.

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00:02:06,579 --> 00:02:08,219
En este caso, yo les he puesto

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00:02:08,219 --> 00:02:10,620
que deben realizar hasta la tarea 3,

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00:02:11,180 --> 00:02:14,360
pero se podría hacer de diferentes formas.

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00:02:16,539 --> 00:02:18,460
Cuando termina la tarea 3,

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00:02:19,379 --> 00:02:20,659
nos lleva a una ayuda.

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00:02:21,319 --> 00:02:21,900
¿Por qué?

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00:02:22,020 --> 00:02:24,939
Por si en algún momento les han surgido dudas,

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00:02:24,939 --> 00:02:30,639
no les ha quedado claro, pues les lleva a un vídeo que les puede volver a ayudar.

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00:02:31,800 --> 00:02:36,659
Yo voy a enseñar uno de los contenidos, que en este caso es un Genialet,

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00:02:37,419 --> 00:02:44,669
en el que si pulsamos veo todos los contenidos que puedo tener.

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00:02:45,669 --> 00:02:56,090
El reino animal, el reino vegetal, el reino de los hongos...

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00:02:56,090 --> 00:03:03,250
Entonces viene muy claro características de cada uno de estos reinos, reino de monedas, etc.

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00:03:08,469 --> 00:03:14,409
Podría seguir realizando otro tipo de actividades, por ejemplo la tarea 3.

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00:03:15,750 --> 00:03:22,840
En este caso es un live worksheet en el que tendría que realizar, ¿vale?

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00:03:22,960 --> 00:03:26,900
Pues tengo varias preguntas, entonces yo tendría que ir contestándolas.

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00:03:26,900 --> 00:03:36,740
Igualmente en la tarea 4

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00:03:36,740 --> 00:03:41,800
Tendría que ir rellenándolo

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00:03:41,800 --> 00:03:43,719
Y una vez que estuviera

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00:03:43,719 --> 00:03:47,280
Daría de terminado

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00:03:47,280 --> 00:03:48,500
Me va a dar dos opciones

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00:03:48,500 --> 00:03:50,060
O bien comprobar mis respuestas

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00:03:50,060 --> 00:03:51,680
O enviárselas a mi profesor

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00:03:51,680 --> 00:03:53,699
Yo en este caso no les he pedido

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00:03:53,699 --> 00:03:55,759
Que me envíen las respuestas

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00:03:55,759 --> 00:03:58,439
Entonces ellos mismos podrían comprobarlo

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00:03:58,439 --> 00:03:59,259
Entonces de esta manera

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00:03:59,259 --> 00:04:01,960
Como no he puesto nada

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00:04:01,960 --> 00:04:04,860
Pues me dice que tengo un 0 de 10

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00:04:04,860 --> 00:04:06,560
Pero ellos así podrían ver

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00:04:06,560 --> 00:04:16,040
su ritmo de aprendizaje. Y finalmente pues la tarea final de este ritmo de aprendizaje. Muchas gracias.