1 00:00:04,400 --> 00:00:13,439 El tercer y último material que he seleccionado de entre todos los que tengo es un material que se ha creado específicamente para el aula del futuro del centro. 2 00:00:14,339 --> 00:00:22,179 Yo soy la coordinadora con piedo de mi centro y una de mis funciones ha sido la creación de este aula del futuro y su organización. 3 00:00:22,179 --> 00:00:31,800 He organizado los diferentes espacios acorde a los espacios que el INTEF y el Ministerio de Educación consideran que debe tener un aula del futuro 4 00:00:31,800 --> 00:00:37,299 y en cada uno de estos espacios se han incluido una serie de recursos, de materiales que los alumnos pueden utilizar. 5 00:00:37,659 --> 00:00:46,679 Además de materiales digitales como tablets, ordenadores, etc., también cuentan con otros materiales como, por ejemplo, los robots para la parte robótica, 6 00:00:47,259 --> 00:00:49,500 Merge Cube, gafas de realidad virtual, etc., etc. 7 00:00:50,159 --> 00:00:54,179 Como para el alumnado, esto es algo nuevo que se acaba de instaurar en el centro. 8 00:00:55,039 --> 00:01:01,020 Es muy importante que les demos ayuda o que les demos pistas para que aprendan a utilizarlo de una manera adecuada lo antes posible 9 00:01:01,020 --> 00:01:05,519 y que puedan realizar de una manera satisfactoria su proceso de aprendizaje. 10 00:01:06,079 --> 00:01:10,719 Entonces he considerado interesante incluir unas infografías o carteles, como podemos ver, 11 00:01:11,140 --> 00:01:14,579 en cada una de las diferentes zonas que componen el aula del futuro de nuestro centro. 12 00:01:15,640 --> 00:01:22,420 En estas carteles o infografías podemos ver la zona a la que corresponden, que en este caso, por ejemplo, sería Explora, 13 00:01:22,420 --> 00:01:28,620 y los diferentes materiales que pueden utilizar o ideas de materiales que pueden utilizar o aplicaciones. 14 00:01:29,420 --> 00:01:34,540 Como os he dicho, por ejemplo, tenemos los robots, tanto el de infantil como el de primaria, que es el Spike, 15 00:01:35,159 --> 00:01:39,540 las gafas de realidad virtual, MERS Cube, y luego tenemos también el Makey Makey, 16 00:01:39,620 --> 00:01:43,560 porque formamos parte del programa Digicraft, igual que el MERS Cube, 17 00:01:44,140 --> 00:01:46,379 y luego también tenemos aplicaciones como puede ser Chrome Build. 18 00:01:47,239 --> 00:01:51,900 Esta sería una de ellas, otra sería la del área de crea, que en este caso serían aplicaciones, 19 00:01:51,900 --> 00:01:57,200 porque vamos a crear contenido, pues Canva, Geniali, Chatterpix, Stop Motion... 20 00:01:57,200 --> 00:02:04,859 Además del nombre de las aplicaciones, también contamos con una pequeña descripción de cada una de ellas y, sobre todo, la utilidad que pueden tener las mismas. 21 00:02:06,000 --> 00:02:11,280 También tenemos estas para el área de CREA, que al ser tan amplio hemos decidido poner dos infografías. 22 00:02:12,240 --> 00:02:17,439 Luego tenemos las del área de Desarrolla, las del área de Interactúa y las del área de Investiga. 23 00:02:17,439 --> 00:02:22,860 como se puede observar cada una tiene un color para que sea más fácil de identificar visualmente 24 00:02:22,860 --> 00:02:27,560 y en todas ellas tenemos la misma estructura para que el alumnado de un golpe de vista 25 00:02:27,560 --> 00:02:31,199 sepa lo que se va a encontrar en cada una de estas zonas del aula del futuro del centro 26 00:02:31,199 --> 00:02:38,599 por último tendríamos la de interactúa y esta sería todas las infografías y carteles 27 00:02:38,599 --> 00:02:43,680 que hemos elaborado, bueno que he elaborado yo en este caso para el aula del futuro del bicentro