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00:00:01,280 --> 00:00:11,279
Hola, este vídeo es para explicar la plataforma de aprendizaje que yo uso, que en este caso es Classroom

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00:00:11,279 --> 00:00:14,599
y quiero explicaros cómo yo la gestiono.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,940
Lo primero de todo es que la nombro con el nombre de la asignatura, con el curso al que va dirigida y el curso escolar en el que nos encontramos

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00:00:20,940 --> 00:00:24,420
y tengo dos formas de matriculación para los alumnos.

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00:00:24,420 --> 00:00:40,280
Por un lado pueden activar el código que aparece aquí para matricularse o yo por ejemplo lo hago aquí dándole a personas y añadiendo aquí a los alumnos en el más, enviándoles una invitación directamente.

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00:00:41,920 --> 00:00:49,000
Luego en el tablón les suelo dejar diferentes tipos de mensajes con lo que yo quiero que ellos vayan viendo.

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00:00:49,000 --> 00:00:55,039
y ahora ya vamos a pasar a ver en cómo tengo organizado el módulo

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00:00:55,039 --> 00:01:00,259
lo tengo dividido en diferentes bloques o en diferentes unidades de trabajo

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00:01:00,259 --> 00:01:02,299
primero encontramos un bloque general

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00:01:02,299 --> 00:01:06,400
donde vamos a encontrar un mensaje de bienvenida al módulo

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00:01:06,400 --> 00:01:10,359
donde van a encontrar también la guía didáctica colgada

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00:01:10,359 --> 00:01:13,200
donde van a encontrar los contenidos del curso

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00:01:13,200 --> 00:01:17,040
es decir, las unidades de trabajo con los diferentes contenidos que tiene cada unidad

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00:01:17,040 --> 00:01:25,219
y luego un Geniali con la presentación de lo que es el propio módulo

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00:01:25,219 --> 00:01:28,579
y cómo se va a gestionar con los criterios de calificación y todo

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00:01:28,579 --> 00:01:33,500
además como uso tres tipos de metodologías diferentes a lo largo del curso

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00:01:33,500 --> 00:01:38,900
podéis comprobar que tengo un apartado de metodología o un bloque de metodología

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00:01:38,900 --> 00:01:43,280
el primer trimestre es basado más en una lección magistral

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00:01:43,280 --> 00:01:52,180
y luego ya empiezo a basarme en el segundo trimestre en el trabajo por proyectos, por tanto les doy una infografía para que sepan cómo lo vamos a trabajar

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00:01:52,180 --> 00:02:02,280
y en el tercero me baso en el aula invertida, dándoles también una infografía sobre cómo se trabaja.

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00:02:03,859 --> 00:02:11,219
Después todas mis sesiones empiezan con una pequeña meditación, una pequeña sesión de mindfulness y luego ya están las unidades de trabajo.

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00:02:11,219 --> 00:02:15,919
en las unidades de trabajo lo primero que van a encontrar son los apuntes de la unidad creados por mí

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00:02:15,919 --> 00:02:19,479
tanto en PowerPoint como en presentaciones de Genially

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00:02:19,479 --> 00:02:23,979
van a encontrar videotutoriales de la unidad también grabados por mí

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00:02:23,979 --> 00:02:30,159
que les va a servir como un material de apoyo para el estudio de las diferentes unidades de trabajo

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00:02:30,159 --> 00:02:34,479
luego van a encontrar diferentes vídeos complementarios

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00:02:34,479 --> 00:02:40,900
o por ejemplo como este material como tablas resumen complementarios que yo les doy para que puedan estudiar

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00:02:40,900 --> 00:02:47,180
y después siempre tienen que hacer como un trabajo digamos de cada unidad de trabajo

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00:02:47,180 --> 00:02:51,840
hay veces que es simplemente una investigación como es el caso de esta asignatura

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00:02:51,840 --> 00:02:56,659
o sea de esta unidad en el que le doy lo que deben de hacer en el trabajo

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00:02:56,659 --> 00:03:00,240
o diferentes tipos de proyectos

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00:03:00,240 --> 00:03:05,460
y al final de cada unidad antes del examen les facilito unas actividades de repaso

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00:03:05,460 --> 00:03:10,259
que también se las facilita a través de un Genially y son actividades creadas con EducaPlay

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00:03:10,259 --> 00:03:20,060
donde ellos pueden repasar y asimilar los conocimientos que hemos trabajado durante la unidad

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00:03:20,060 --> 00:03:24,759
entonces aquí por ejemplo, para que veáis una, este es un clip de drama

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00:03:24,759 --> 00:03:38,319
luego, por ejemplo, cuando ya estamos en la segunda, en el segundo trimestre

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00:03:38,319 --> 00:03:41,060
como os he dicho, tienen que hacer proyectos de investigación

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00:03:41,060 --> 00:03:52,139
Por ejemplo, aquí les doy un caso práctico y basándome en este caso práctico, ellos deben de hacer el proyecto que me tienen que entregar a través de un drive.

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00:03:52,419 --> 00:03:55,379
Y el trabajo también tiene que ser colaborativo a través de drive.

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00:03:56,039 --> 00:04:06,240
Eso lo uso como tarea evaluable junto con las actividades de repaso y con las diferentes actividades que vamos haciendo a lo largo de clase.

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00:04:06,240 --> 00:04:10,879
también como herramienta de evaluación

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00:04:10,879 --> 00:04:13,159
uso como aquí abajo podéis ver

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00:04:13,159 --> 00:04:15,199
la co-evaluación del trabajo en grupo

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00:04:15,199 --> 00:04:16,980
y la auto-evaluación del grupo

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00:04:16,980 --> 00:04:20,579
además uso también en IDOCEO

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00:04:20,579 --> 00:04:25,920
exámenes online

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00:04:25,920 --> 00:04:28,720
que les lanzo a través de esta aplicación

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00:04:28,720 --> 00:04:30,139
entonces lo que hago es

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00:04:30,139 --> 00:04:32,779
en el examen, tengo mis exámenes creados

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00:04:32,779 --> 00:04:34,980
elijo el examen que yo quiera

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00:04:34,980 --> 00:04:39,680
le añado al cuaderno y lanzo el examen

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00:04:39,680 --> 00:04:45,879
aquí se crea un código y ellos entran a través de la página web de idoseoconet

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00:04:45,879 --> 00:04:49,480
y meten el código y ya podrían realizar el examen

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00:04:49,480 --> 00:04:53,339
para que veáis por ejemplo unas preguntas, un tipo de preguntas

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00:04:53,339 --> 00:04:58,259
yo cuando hago un examen lo que hago es poner aquí el título en la primera página

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00:04:58,259 --> 00:05:00,860
y una pequeña descripción en el caso de que sea necesario

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00:05:00,860 --> 00:05:06,100
luego creo las preguntas que suelen ser de tipo test en este caso

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00:05:06,100 --> 00:05:10,639
y luego indico las opciones que quiero en el examen

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00:05:10,639 --> 00:05:13,579
si que les hagan aleatorias, tanto preguntas como respuestas

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00:05:13,579 --> 00:05:15,500
si quiero que reesten, etc.

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00:05:17,389 --> 00:05:20,709
esto también me sirve como herramienta de evaluación

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00:05:20,709 --> 00:05:24,910
y como podéis ver las notas me llegan directamente

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00:05:24,910 --> 00:05:35,259
y finalmente les hago siempre que me hagan al final más o menos de cada trimestre

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00:05:35,259 --> 00:05:38,680
por lo menos intento hacerlo dos veces en el año

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00:05:38,680 --> 00:05:40,699
que hagan una evaluación de mi práctica docente

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00:05:40,699 --> 00:05:42,360
a través de formularios de Google

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00:05:42,360 --> 00:05:45,220
y esto sería todo, muchas gracias