1
00:00:00,000 --> 00:00:05,120
Este vídeo forma parte de la presentación de evidencias para la creación de mi porfolio

2
00:00:05,120 --> 00:00:10,400
en la acreditación de la competencia digital docente, concretamente para las evidencias

3
00:00:10,400 --> 00:00:13,800
fundamentales 2, la creación de contenidos educativos.

4
00:00:14,900 --> 00:00:21,000
En mi caso, uno de los contenidos educativos que presento y que he creado son las actividades

5
00:00:21,000 --> 00:00:26,500
H5P y cómo las integro en el aula virtual. Estamos en mi aula virtual, aula de apoyo

6
00:00:26,500 --> 00:00:33,719
Sociales Sexto, logueada Silvia Clárez Valiente como profesor y este aula tiene una secuencia

7
00:00:33,719 --> 00:00:38,439
didáctica que es la de conocemos el relieve de Europa y España para el área de Sociales

8
00:00:38,439 --> 00:00:43,619
Sexto de Primaria. En esta secuencia didáctica se van desarrollando los contenidos por bloques,

9
00:00:43,939 --> 00:00:51,659
pues bien, en cada uno de los bloques yo creo actividades tipo H5P para poner a prueba y

10
00:00:51,659 --> 00:00:55,119
practicar sobre los conocimientos de cada uno de los bloques. En el caso del relieve

11
00:00:55,119 --> 00:01:02,299
de Europa, por ejemplo, pues tengo creada una actividad que es de completar la frase

12
00:01:02,299 --> 00:01:10,400
para conseguir la frase correcta. Tiene un check de comprobar y la actividad está configurada

13
00:01:10,400 --> 00:01:15,599
de manera que después se vuelca en el libro de calificaciones del alumno. Vamos a comprobarlo

14
00:01:15,599 --> 00:01:23,519
aquí. Tiene una calificación, está dentro de la categoría del bloque 1, una calificación

15
00:01:23,519 --> 00:01:27,959
mínima para aprobar y una nota máxima. Así es la estructura de todas las actividades

16
00:01:27,959 --> 00:01:35,299
que creo. Vamos a ver alguna más. Nos volvemos aquí. Vamos a otro bloque. Por ejemplo, el

17
00:01:35,299 --> 00:01:39,680
siguiente bloque, el bloque 2. Este bloque se centra en las costas europeas. Bien, pues

18
00:01:39,680 --> 00:01:46,219
vamos a hacer en este caso con H5P un crucigrama. Un crucigrama resulta bastante atractivo y

19
00:01:46,219 --> 00:01:50,959
entretenido. Ellos lo toman como un juego. De ahí, bueno, pues es la metodología de

20
00:01:50,959 --> 00:01:57,560
planificación, pero al mismo tiempo ponen a prueba los contenidos que han aprendido o bien que están

21
00:01:57,560 --> 00:02:02,939
aprendiendo. En este caso son de los accidentes geográficos. Lo he personalizado con un mapa de

22
00:02:02,939 --> 00:02:09,300
fondo y bueno pues también tiene su botón de check de solución y está configurado para poder ver las

23
00:02:09,300 --> 00:02:14,080
calificaciones luego en el libro de calificaciones. Una vez terminada la tarea van a recibir una

24
00:02:14,080 --> 00:02:20,580
calificación, en este caso en la categoría del bloque 2. Vamos a ver una actividad más, todavía

25
00:02:20,580 --> 00:02:22,240
Ya nos queda un poquito de tiempo en el vídeo.

26
00:02:23,620 --> 00:02:29,500
En este caso, por ejemplo, en el bloque 3, que ha referido a lo que es la geografía de España,

27
00:02:29,840 --> 00:02:33,900
tenemos una actividad, en este caso es más sencillita, porque también me gusta diseñar actividades

28
00:02:33,900 --> 00:02:36,400
que cuesten un poquito menos de esfuerzo.

29
00:02:36,520 --> 00:02:41,900
Esta es de arrastrar palabras y hay que ponerlas difíciles y hay que ponerlas fáciles

30
00:02:41,900 --> 00:02:43,680
para que no se nos desmotive.

31
00:02:44,020 --> 00:02:50,099
Tiene una retroalimentación, en este caso la he personalizado.

32
00:02:50,099 --> 00:02:53,819
Genial los bordados, también está configurada en calificaciones.

33
00:02:54,740 --> 00:02:57,840
Se me acaba el tiempo, así que muchas gracias.