1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy Jorge Moreno Robledo y voy a hacer la presentación de la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación que llevo a cabo en mi centro educativo.

2
00:00:07,000 --> 00:00:15,000
La primera plataforma que voy a explicar es la de Microsoft Teams, es la plataforma de comunicación entre los profesores del centro y el profesorado y el alumnado.

3
00:00:15,000 --> 00:00:27,000
La plataforma está distribuida por equipos de trabajo, equipos de etapa, de ámbito, distintos equipos de trabajo dentro del centro y, por supuesto, con los equipos de tutoría con los alumnos.

4
00:00:27,000 --> 00:00:37,000
También dentro de la plataforma Microsoft Teams tenemos chat individuales y chat grupales. Chat individuales tanto con profesores como con alumnos y grupales exactamente igual.

5
00:00:37,000 --> 00:00:47,000
¿Para qué sirve? Para ir resolviendo preguntas que nos puedan hacer los alumnos sobre contenidos que no entiendan o algo que vaya surgiendo día a día y con el profesorado igual.

6
00:00:47,000 --> 00:00:57,000
Vamos intercambiando información sobre programaciones de aula, PGA, contenidos y problemas que van surgiendo día a día que se pueden ir resolviendo mediante los chat.

7
00:00:57,000 --> 00:01:12,000
También dentro de la plataforma, dentro de los equipos, se les puede subir a los alumnos trabajos, se les solicita trabajos, se les sube el índice de lo que vamos a pedirle con sus criterios de evaluación, criterios de calificación.

8
00:01:13,000 --> 00:01:23,000
También se puede subir cualquier tipo de trabajo extra o de refuerzo o soporte de la materia que les va a ayudar en adquirir los contenidos.

9
00:01:25,000 --> 00:01:31,000
También tenemos una parte de tareas en la que se le suben tareas para que los alumnos hagan y devuelvan.

10
00:01:31,000 --> 00:01:44,000
Pueden tener una fecha final, una fecha de vencimiento o no. Una vez que realizan la tarea, los alumnos tienen que entregar esa tarea en la que se marca si está entregada en fecha o con algún tipo de retraso.

11
00:01:44,000 --> 00:01:52,000
Una vez entregada esa tarea, se realiza un feedback, es decir, el profesorado tiene que responder y calificar esa tarea.

12
00:01:52,000 --> 00:01:59,000
Aquí es un ejemplo de un examen en el que un alumnado, debido a la pandemia, no pudo realizarlo en clase y se lo hizo telemáticamente mediante Teams.

13
00:02:01,000 --> 00:02:08,000
También hay otra plataforma dentro de Microsoft Teams que utilizamos, que es el OneNote, dentro del blog de notas.

14
00:02:08,000 --> 00:02:14,000
Lo utilizamos para tener un seguimiento diario de todo lo que vamos haciendo en clase en la materia.

15
00:02:14,000 --> 00:02:23,000
Aquí tenemos dividida la materia de matemáticas por las unidades que vamos trabajando a lo largo del curso y las sesiones de cada una de las unidades.

16
00:02:23,000 --> 00:02:32,000
Y se suben los contenidos y los ejercicios que se van haciendo. Esto sirve para que las familias y los alumnos tengan un seguimiento diario y vean lo que se va haciendo día a día.

17
00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Si algún alumno falta, puede seguir la clase perfectamente mediante el blog de notas.

18
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
Además, si tiene que reforzar algún contenido en casa, lo podría hacer también.

19
00:02:41,000 --> 00:02:49,000
Aquí otro ejemplo de un proyecto de geometría que se realiza en el que se piden diferentes láminas con su criterio de calificación.

20
00:02:50,000 --> 00:02:57,000
Otra plataforma que utilizamos en el centro es la plataforma Alesia, que es la comunicación entre el profesorado y las familias.

21
00:02:57,000 --> 00:03:08,000
La plataforma Alesia, cada uno de los profesores tiene vinculado su clase con su materia y sus alumnos en cada una de las materias.

22
00:03:08,000 --> 00:03:18,000
Y lo que hacemos es que registramos las faltas de asistencia o retrasos de los alumnos en las sesiones y en materia, por supuesto.

23
00:03:18,000 --> 00:03:23,000
Si han traído o no han traído los deberes, si les falta algún tipo de material.

24
00:03:23,000 --> 00:03:31,000
También llevamos un control de la asistencia al comedor, los que tienen el servicio de comedor contratado, si se quedan o no se quedan al comedor.

25
00:03:31,000 --> 00:03:36,000
Además, las familias, como los profesores, pueden solicitar tutoría mediante la plataforma Alesia.

26
00:03:36,000 --> 00:03:45,000
Y luego, una vez realizada la tutoría, se hace un registro de los acuerdos alcanzados con la familia para dejarlo guardado en la plataforma.

27
00:03:45,000 --> 00:03:53,000
También tenemos el cuárdeno del profesor, en el que cada alumno se le va evaluando según marca la ley.

28
00:03:53,000 --> 00:04:01,000
Vamos recogiendo todas esas notas que al final de cada una de evaluación va a suponer la calificación del alumno.

29
00:04:01,000 --> 00:04:08,000
Siempre, como hemos dicho, con el marco de la ley, con los criterios de evaluación y las competencias específicas.

30
00:04:09,000 --> 00:04:15,000
Además, por último, también hay otra plataforma que utilizamos, que es la de Microsoft Forms.

31
00:04:15,000 --> 00:04:26,000
Que nos ayuda a realizar otro tipo de seguimientos y de evaluación al alumnado de una forma más motivadora y diferente.

32
00:04:26,000 --> 00:04:33,000
Por ejemplo, aquí tenemos un examen de cálculo de problemas, en el que se realiza mediante Forms y tiene una corrección inmediata.

33
00:04:33,000 --> 00:04:41,000
En el que nos dan respuesta y tenemos aquí el análisis mediante diagramas de barras o diagramas de sectores de cada una de las respuestas.

34
00:04:41,000 --> 00:04:45,000
Y podemos hacer la corrección y el análisis mucho más rápido.

35
00:04:47,000 --> 00:04:52,000
Muchas gracias. Esta es mi presentación de las plataformas. Espero que les haya gustado.