1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Voy a hablar un poquito de las plataformas de aprendizaje y evaluación que llevamos a cabo. 2 00:00:07,000 --> 00:00:13,000 La primera es Teams, a la cual tenemos equipos a los cuales formas parte. 3 00:00:13,000 --> 00:00:20,000 Y se puede ver, por ejemplo, yo de matemáticas y lengua estoy metida en los dos equipos, 4 00:00:20,000 --> 00:00:23,000 además del gran grupo de primaria. 5 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 Además, estamos metidos en el grupo de Tutoría y en el grupo en el cual impartes clase. 6 00:00:29,000 --> 00:00:36,000 También sirve Teams para tener un chat individual con el resto de profesores 7 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 o con el resto de alumnado al cual impartas clase o no. 8 00:00:40,000 --> 00:00:45,000 Ellos te pueden escribir, te pueden consultar dudas y tú se las resuelves. 9 00:00:45,000 --> 00:01:00,000 En el equipo de Tutoría, yo este curso, Tutora de Segundo, lo utilizaba para ponerles cosas importantes, 10 00:01:00,000 --> 00:01:07,000 además de para subirle un Geniali todos los meses en el que venían las tareas. 11 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 Pues a ellos les costaba muy poquito, entraban en el Geniali y lo hacían. 12 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 Aquí vemos un modelo de cómo les salía. 13 00:01:16,000 --> 00:01:21,000 Echaban en lengua y mates, que estaban siempre juntas, e inglés y science, que iban también juntas. 14 00:01:21,000 --> 00:01:25,000 Además, en lengua de tercero, que este curso también la impartía, 15 00:01:25,000 --> 00:01:31,000 pues lo que se les pone aquí en el chat era la fecha de los exámenes, 16 00:01:31,000 --> 00:01:37,000 además como los contenidos que entraban y unos ejercicios de repaso 17 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 para que pudieran trabajar y les costara menos enfrentarse al examen. 18 00:01:43,000 --> 00:01:53,000 Aquí ellos te lo podían devolver, se lo podían descargar y te lo entregaban o bien por aquí o bien en clase. 19 00:01:53,000 --> 00:01:58,000 Pasamos a la aplicación de Alexa. La aplicación de Alexa tiene muchos usos. 20 00:01:58,000 --> 00:02:05,000 Sirve para autorizar actividades complementarias, sirve para que te diga los cumpleaños. 21 00:02:05,000 --> 00:02:14,000 A partir de tercero tenemos unos horarios para que tú puedas subir los exámenes y que lo vean los padres. 22 00:02:14,000 --> 00:02:19,000 Además para que te pidan entrevistas. 23 00:02:19,000 --> 00:02:29,000 Esto es un modelo de cuaderno de notas en el que salen todas las notas que yo he ido metiendo 24 00:02:29,000 --> 00:02:32,000 y la última columna es la columna de la final. 25 00:02:32,000 --> 00:02:35,000 En este caso es la nota que le saldría en el boletín. 26 00:02:35,000 --> 00:02:41,000 Las observaciones que yo he ido poniendo aquí son observaciones que no le salen en el boletín 27 00:02:41,000 --> 00:02:46,000 pero que a la hora de enfrentarse la tutora o tutor con esa familia 28 00:02:46,000 --> 00:02:50,000 pues pueden defender porque ese niño tiene una nota o tiene otra. 29 00:02:50,000 --> 00:02:57,000 Esto es una captura de pantalla de los boletines. 30 00:02:57,000 --> 00:03:04,000 En este caso si solo sale la flechita para abajo quiere decir que está colgado el boletín 31 00:03:04,000 --> 00:03:06,000 pero que la familia no lo ha visto. 32 00:03:06,000 --> 00:03:10,000 Para saber que lo ha visto la familia le tiene que salir al ladito el ojito. 33 00:03:10,000 --> 00:03:17,000 Como ya se ha cerrado el curso y es la evaluación final pues no salen todas las evaluaciones. 34 00:03:17,000 --> 00:03:22,000 Esto es un ejemplo de las tutorías. 35 00:03:23,000 --> 00:03:28,000 Aquí las familias te lo suelen pedir y nos dicen cómo quieren que sea la tutoría. 36 00:03:28,000 --> 00:03:31,000 Ellos nos lo escriben y nos dicen pues bien quiero que sea por Teams 37 00:03:31,000 --> 00:03:37,000 porque por Teams al final podemos tener videollamadas, podemos tener clases con las familias, 38 00:03:37,000 --> 00:03:42,000 con los alumnos y nos viene muy bien. 39 00:03:42,000 --> 00:03:49,000 Luego nosotros la registramos por aquí y escribimos los acuerdos y lo que hemos hablado con esa familia. 40 00:03:49,000 --> 00:04:05,000 También sirve para pasar a diario las ausencias y a final de curso ya nos saldría un cuadrante con las faltas de todo el curso 41 00:04:05,000 --> 00:04:10,000 y vemos que niño ha faltado más, que niño ha faltado menos, que niño ha faltado muy poquito o incluso nada. 42 00:04:10,000 --> 00:04:18,000 También tenemos otra aplicación que hemos utilizado y que utilizamos que es Forms en la cual sirve para hacer cuestionarios. 43 00:04:18,000 --> 00:04:27,000 Nosotros se lo ponemos, los cuestionarios, ellos lo hacen, siempre tendrían que marcar la opción correcta. 44 00:04:27,000 --> 00:04:34,000 Ellos lo hacen, hacen las operaciones, marcan el resultado y luego les dice la nota. 45 00:04:34,000 --> 00:04:43,000 Y a nosotros nos sale cuantos lo han rellenado, quienes han hecho bien la suma, quienes han hecho bien la resta. 46 00:04:43,000 --> 00:04:46,000 Siempre nos sale un feedback. 47 00:04:46,000 --> 00:04:55,000 Y eso es todo, la verdad que hemos aprendido un montón y utilizamos muchísimas aplicaciones.