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00:00:01,139 --> 00:00:06,879
Hola a todos. Antes de comenzar, tengo que indicar que en mi centro hemos utilizado dos plataformas diferentes.

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00:00:07,459 --> 00:00:13,539
Hasta el curso pasado utilizábamos la de Google y a partir de la actual estamos trabajando con la de EducaMadrid.

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00:00:14,160 --> 00:00:17,440
Hago esta aclaración porque les mostraré algo de cada una de ellas.

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00:00:20,010 --> 00:00:22,570
Elaboré y utilicé diversas aulas virtuales.

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00:00:23,109 --> 00:00:27,370
Actualmente no hay alumnos matriculados en ninguna de ellas puesto que son de cursos anteriores

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00:00:27,370 --> 00:00:29,750
y así aseguramos la protección de sus datos.

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00:00:29,750 --> 00:00:35,630
El aula está estructurada en temas directamente relacionados con la programación de la asignatura

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00:00:35,630 --> 00:00:40,990
Cada tema tiene diferentes publicaciones que nos ayudarán a desarrollar situaciones de aprendizaje

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00:00:40,990 --> 00:00:47,490
a través de metodologías variadas como aprendizaje basado en proyectos y retos, trabajo cooperativo y clase invertida

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00:00:47,490 --> 00:00:52,990
El aula virtual integra contenidos muy variados de creación propia y estornos

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00:00:52,990 --> 00:00:59,070
La mayoría de estos últimos se vinculan perfectamente con Google Classroom aportando información interesante para la evaluación

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00:00:59,070 --> 00:01:26,390
Algunos elementos publicados son, por ejemplo, archivos, tanto en PDF como en Word, presentaciones, vídeos, cuestionarios externos, enlaces a recursos interactivos, por ejemplo, estos son juegos,

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00:01:26,390 --> 00:01:38,599
y por supuesto formularios, formularios de Google que nos permiten una interacción directa con el aula virtual

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00:01:38,599 --> 00:01:44,040
puesto que las calificaciones que obtienen en esos formularios se vuelcan directamente en el aula virtual.

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00:01:46,060 --> 00:01:49,799
Como ya indiqué, en el curso 22-23 he empezado a utilizar aulas de Moodle.

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00:01:50,319 --> 00:01:51,439
Les muestro una de ellas.

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00:01:52,400 --> 00:01:56,579
Desde el primer momento se animan los alumnos a tener en cuenta la etiqueta digital.

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00:01:56,579 --> 00:02:05,719
En este curso están matriculados alumnos de sexto A y B de primaria y están organizados por grupos

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00:02:05,719 --> 00:02:11,039
El curso está dividido en secciones nombradas igual que los temas a trabajar a lo largo del curso

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00:02:11,039 --> 00:02:15,819
En estos temas hay diferentes contenidos como por ejemplo recursos en Word o PDF

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00:02:15,819 --> 00:02:24,099
Páginas que contienen información, vídeos o como en este caso recursos interactivos

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00:02:24,099 --> 00:02:30,699
También tenemos URLs, esta nos llevaría a un vídeo de YouTube

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00:02:30,699 --> 00:02:41,069
y también podemos encontrar carpetas para guardar diferentes ficheros.

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00:02:41,509 --> 00:02:51,969
También he incluido libros, encuestas, cuestionarios, recursos H5P, alguna actividad con GeoGebra

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00:02:51,969 --> 00:02:55,810
y alguna que otra tarea para lograr un mayor feedback con mis alumnos,

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00:02:55,990 --> 00:02:59,949
aunque durante este primer curso utilizando Moodle esa no ha sido mi prioridad.

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00:02:59,949 --> 00:03:05,530
También están incluidas herramientas de autor creadas por MIR con Geniali, Canva y Excel Learning.

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00:03:06,349 --> 00:03:15,430
Por ejemplo, en el tema 4 vemos un recurso interactivo para lograr un reto siguiendo un proceso.

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00:03:17,129 --> 00:03:24,849
En el tema 7 he incluido diferentes presentaciones, en este caso creadas con Geniali.

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00:03:24,849 --> 00:03:31,590
y en el tema 8 utilicé un recurso creado con Excel Learning que hace tiempo tenía ya publicado en Procomón.

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00:03:37,639 --> 00:03:47,000
El aula virtual cuenta por ahora con dos bloques, el calendario y un sube de nivel que he personalizado.

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00:03:48,300 --> 00:03:51,740
La evaluación de mi alumnado no se basa en el trabajo en el aula virtual.

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00:03:52,560 --> 00:03:56,199
Aún así, he incluido algunos recursos que me aportan información útil al respecto.

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00:03:56,199 --> 00:04:17,329
Por ejemplo, tareas evaluables, algunas de ellas con rúbrica, cuestionarios, alguna actividad H5P.

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00:04:25,899 --> 00:04:40,740
Por último, cuenta también con un libro de calificaciones, aunque esta es la parte que aún tengo que mejorar más en futuras aulas virtuales.