1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
El siguiente vídeo es para la creación y modificación de contenidos digitales.

2
00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Los recursos que he introducido son este blog de Historia de Geografía.

3
00:00:14,000 --> 00:00:22,000
Está aquí metido dentro del aula virtual, por lo cual los chavales tienen acceso.

4
00:00:22,000 --> 00:00:28,000
Aquí estarían actividades y comentarios de prácticos para la EBAU.

5
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
También tengo este otro de Historia del Arte.

6
00:00:31,000 --> 00:00:41,000
Y como adaptabilidad hemos puesto la posibilidad de este lector que lee el texto.

7
00:00:41,000 --> 00:00:44,000
Aquí tenemos la prueba.

8
00:00:49,000 --> 00:00:55,000
Y luego también hemos puesto otra aplicación para agrandar la letra.

9
00:00:55,000 --> 00:01:01,000
Lo que hace es que la página web la transforma en un documento de texto

10
00:01:01,000 --> 00:01:07,000
y el alumno puede agrandarlo o disminuirlo lo que necesite.

11
00:01:07,000 --> 00:01:19,000
Otro recurso digital que hemos creado es esta web quest para un trabajo grupal en clase.

12
00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Estaría integrada dentro de las actividades de aula.

13
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Aquí lo tenemos.

14
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
Estaría el enlace y las rúbricas.

15
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Porque es para una web quest explicada en el documento escrito.

16
00:01:33,000 --> 00:01:41,000
Que sería un trabajo de investigación de los alumnos para el desarrollo de una actividad.

17
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
Es un trabajo en grupo.

18
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
Aquí estaría la rúbrica del trabajo en grupo.

19
00:01:45,000 --> 00:01:50,000
La coevaluación que sería el 20% y el 80% el trabajo de la ciudad.

20
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
Aquí están los grupos de los alumnos.

21
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
Y es una actividad que utiliza Flipped Classroom.

22
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
Ellos ven los vídeos en casa.

23
00:01:59,000 --> 00:02:03,000
Toman apuntes y luego lo ponen en común.

24
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
Aquí estaría el enlace al vídeo en Spuzzle.

25
00:02:06,000 --> 00:02:13,000
Y para terminar he puesto también en enlace a mi canal de Kahoot.

26
00:02:13,000 --> 00:02:19,000
Donde tengo un montón de actividades de repaso de los distintos temas.

27
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Al finalizar los temas los vemos en clase.

28
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
Hacemos un concurso.

29
00:02:24,000 --> 00:02:25,000
Gamificamos la clase.

30
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
Y los tres primeros.

31
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
El primero tiene 0,5 en el examen.

32
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Y los otros 2, 0,25.

33
00:02:32,000 --> 00:02:36,000
Es una manera de repasar un poco más dinámica.

34
00:02:36,000 --> 00:02:44,000
Utilizando la gamificación para mejorar un poco el aprendizaje de los chavales.

35
00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Y estos serían los recursos que hemos puesto.

36
00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Todos están integrados en su clase.

37
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
Como tenemos aquí la muestra.

38
00:02:55,000 --> 00:02:58,000
Y utilizamos el Google Classroom.

39
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
La coevaluación me la mandan de manera anónima.