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00:00:00,260 --> 00:00:04,519
Hola, soy Elisa Moscoso, docente de secundaria de la especialidad de dibujo.

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00:00:05,559 --> 00:00:13,599
Voy a enseñar mi perfil de la hora virtual de EducaMadrid para acreditar la autoría de este vídeo,

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00:00:13,679 --> 00:00:15,619
mi perfil con mi correo, ya estoy dentro.

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Y voy a empezar este vídeo sobre el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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Para ello he cogido la situación de aprendizaje 8 que planteé en este curso para segundo de la ESO

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00:00:27,239 --> 00:00:31,519
para la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual.

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00:00:31,980 --> 00:00:35,539
Entonces voy directamente a esta situación de aprendizaje y voy a explicar.

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Esta situación de aprendizaje se plantea como un proyecto colaborativo

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00:00:38,659 --> 00:00:42,359
en el que el alumnado tiene que crear un contenido digital, un cortometraje,

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00:00:42,500 --> 00:00:44,259
utilizando la técnica de stop motion.

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Para ello usamos el carro de audiovisuales que tiene el aula

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00:00:48,719 --> 00:00:54,219
y también hemos necesitado en distintas sesiones el aula de informática

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para realizar la edición de este cronometraje una vez ya lo filmaron

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utilizando la plataforma de software libre Kdenlive en los ordenadores del instituto.

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00:01:07,879 --> 00:01:14,019
Vale, ya la voy a explicar, he explicado ya el objetivo final y voy a explicar las distintas fases.

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00:01:14,019 --> 00:01:21,739
Vale, comenzamos hablando de cine y creando un cineforum con un foro de la aula virtual.

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En este Cirenforum, cuando planteé la pregunta, empecé a hablar del cine, cuál es la película o serie favorita, hablamos de una serie de normas que tenemos que seguir en la red para todos estar bien, para ser educados, es decir, de la etiqueta.

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Y creamos de manera más o menos colaborativa en el aula, con una especie de debate, las normas que tienen que estar, que al final creamos 13, que yo escribir de una manera más formal estas normas de etiqueta.

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Después les mostré las primeras imágenes de movimiento de los Lumière del cine

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00:01:56,459 --> 00:02:00,620
Les hablé de la historia del cine y realizaron un pequeño cuestionario con preguntas más sencillas

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00:02:00,620 --> 00:02:05,060
Sobre los contenidos que habíamos visto en esta presentación que realicé sobre la historia del cine

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00:02:05,060 --> 00:02:14,199
También vimos este pequeño vídeo de Hitchcock en el que habla del montaje de una manera súper concisa y súper clara

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Y luego ya empezamos a hablar de tipos de plano

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00:02:16,819 --> 00:02:43,460
Les expliqué los tipos de plano y en las aulas de informática, en casa y en clase, realizaron esta ficha, que es un documento de texto de ODT, que ellos van escribiendo, quitando lo rojo y rellenando los distintos tipos de planos de su peli favorita que ven, ponen la captura y explican qué tipo de plano es y por qué se ha usado.

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Vale, seguimos, les expliqué la tarea que acabo de explicar luego, les expliqué lo que era la animación

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00:02:51,060 --> 00:02:59,740
Y antes de ponernos a trabajar en los grupos que íbamos a crear usando esta maravillosa herramienta de la hora virtual

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00:02:59,740 --> 00:03:06,319
Pues les expliqué el Creative Commons y les hablé de los bancos de imágenes, de sonido

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00:03:06,319 --> 00:03:08,719
aunque en este caso solo iban a usar los bancos de sonido

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que aquí les puse bancos de sonido

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00:03:11,419 --> 00:03:15,560
que tenían en la red

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00:03:15,560 --> 00:03:17,400
entonces del Creative Commons les expliqué

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00:03:17,400 --> 00:03:19,400
qué tipo de material estaba disponible en la red

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00:03:19,400 --> 00:03:20,419
que podían coger o no

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00:03:20,419 --> 00:03:23,020
usando esas infografías tan buenas de CDEC

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y también les expliqué dentro de ese material

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cuando lo encuentre de Creative Commons

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los distintos tipos de licencias

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con esto ya pues ellos hicieron

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el cortometraje

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lo editaron y después por último

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00:03:38,319 --> 00:03:39,960
una coevaluación del grupo

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00:03:39,960 --> 00:03:42,080
y una autoevaluación

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00:03:42,080 --> 00:03:44,259
que se me ha ido aquí arriba también de CDEC

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00:03:44,259 --> 00:03:45,919
del trabajo realizado

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siempre tengo actividades de repaso y empleación

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para los distintos tipos de capacidades

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muchísimas gracias, espero que les haya gustado

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un saludo