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Hola, en este vídeo voy a mostrar una página web que realicé para el Máster de Formación

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del Profesorado en Especialidad de Tecnología en el curso 2017-2018. Este vídeo lo realizo

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como muestra para otras evidencias, la evidencia 2, como más formación en competencias digitales

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relacionadas con educación. A ver, esta web la realicé yo sola para la asignatura de

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informática, pero está relacionada con un web quest que nos solicitaron en otra asignatura

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en la que ya sí que era en grupo. Entonces voy a abrir con la web para que se pueda ver.

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La voy a abrir, por ejemplo.

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Aquí está. Entonces esta es la página web que realicé con el web quest realizado para otra asignatura.

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Bueno, aunque no vino mucho al caso, la introducción, aquí explicábamos un poco lo que teníamos

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que hacer. La actividad que hicimos fue, dijimos que éramos una empresa en la que nos habían

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pedido que hiciéramos unos robots humanoides, que habían empezado, empezaban este curso.

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Entonces era como una actividad para profesores, para docentes, que tenían que encontrar qué

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alumnos de verdad no eran humanos, sino que eran robots. Bueno, aquí teníamos como la

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introducción. Aquí arriba tengo esta barra en la que podíamos ir pasando de una actividad a otra.

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Teníamos aquí la tarea, lo que deberíamos de realizar. Este es un link al proceso y, bueno,

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pues decíamos que teníamos que dividirnos en pedagogo, psicólogo y técnico. En el proceso,

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pues qué es lo que teníamos que hacer y tres actividades. Tenemos diferentes links que nos

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abren, como se pueden ver, diferentes. En este caso son actividades. Dentro de la actividad uno,

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pues cada uno de estos tres elementos que estaba diciendo. Bueno, otra parte que me interesaba

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también mostrar, aparte de la propia web que realicé, es los recursos propios que hicimos.

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00:02:20,700 --> 00:02:26,700
Como digo, se hizo en grupo. Entonces, algunos de los recursos los hicimos entre todos y, por ejemplo,

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pues este es un ejemplo de un diagrama que realizamos. Tenemos varios y luego otra cosa que quería mostrar

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que me parece también relevante, como otra competencia, es este presi. Como se puede ver,

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lo realicé yo el 2 de diciembre del 2017. Y, bueno, este presi era sobre las subetapas del adolescente.

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Como digo, dábamos herramientas para que se pudieran identificar esos robots que se presentaban excepciones

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dentro del comportamiento adolescente. Entonces, bueno, pues este es el presi que realicé. Como digo,

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es otra manera, otra competencia, otra aplicación relacionada, que se puede relacionar con los alumnos.

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00:03:14,700 --> 00:03:21,700
Me parece también bastante interesante el presi. Sí que es verdad que, para utilizar de continuo,

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00:03:21,700 --> 00:03:27,700
me parece que puede ser un poco cansado para los alumnos. Puede llegar un poco a marear.

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00:03:27,700 --> 00:03:38,700
Pero para cambiar un poco la percepción y mostrarles o que sea un poco más llamativo a los alumnos,

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sí que es verdad que me parece bastante novedoso. Bueno, novedoso para aquel entonces, pero bueno,

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que no se utiliza tanto, entonces sí que les llama bastante la atención. Bueno, sigo con el WebQuest.

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00:03:50,700 --> 00:04:00,700
Otro elemento que teníamos también por aquí es este. Ese otro recurso, que es un PDF, es otro como este

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que tenemos aquí de enseñanza. Y aquí lo que también hicimos fue un vídeo que también es bastante interesante

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00:04:05,700 --> 00:04:13,700
para presentar la información a los alumnos de manera diferente. Y es un Pautón, que son vídeos en los que

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00:04:13,700 --> 00:04:22,700
es como una presentación animada y pues eso, llama bastante la atención. No es difícil de realizar y es, pues eso,

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00:04:22,700 --> 00:04:34,700
otra forma de presentar información y de poder cambiar la percepción y que sea más, que les llame la atención.

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00:04:34,700 --> 00:04:43,700
Aquí, como se puede ver, este es el vídeo que realizamos. Voy a quitar el sonido porque si no, bueno, pues eso.

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Vas al vídeo y tienes una presentación en la que vas realizando el vídeo. Este es, como digo, otra herramienta a utilizar en educación.

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Y ya, pues para ir terminando, que se me está alargando un poco esta presentación, pues eso, aquí teníamos una evaluación

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en la que generamos esta rúbrica y, bueno, pues conclusión dentro de lo que hemos hecho.

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00:05:08,700 --> 00:05:18,700
Pues nada, esto era lo que quería mostrar, que lo incluiré este vídeo dentro de otras evidencias, en la evidencia 2, como formación.

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00:05:18,700 --> 00:05:28,700
Además, voy a añadir un PDF en el que pondré links a diferentes actividades realizadas en el propio máster

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00:05:28,700 --> 00:05:34,700
para intentar mostrar esa formación que considero que tengo en competencias digitales.

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Muchas gracias por la atención y salud.