1 00:00:00,500 --> 00:00:07,940 Hola, este es el aula virtual que incluye contenidos en relación con los tres ámbitos propios de experiencia de educación infantil especial. 2 00:00:08,720 --> 00:00:14,439 Los aprendizajes de esta etapa se van a construir a partir de experiencias realizadas con el alumnado y su relación con el entorno, 3 00:00:15,000 --> 00:00:21,260 pero considero importante incorporar contenidos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde etapas tempranas. 4 00:00:21,980 --> 00:00:27,800 Para este vídeo nos vamos a centrar en la situación de aprendizaje detective de emociones, 5 00:00:27,800 --> 00:00:30,579 Dentro del ámbito, crecimiento en armonía. 6 00:00:33,479 --> 00:00:37,359 En el apartado participantes aparecen las personas matriculadas. 7 00:00:37,899 --> 00:00:42,899 Los alumnos acceden siempre a la plataforma con ayuda de los profesionales o sus familiares. 8 00:00:43,640 --> 00:00:49,280 Lo primero que vemos cuando abrimos el aula es un foro para dudas y avisos generales. 9 00:00:49,960 --> 00:00:53,840 En esta situación damos la opción de compartir situaciones que nos generan alegría. 10 00:00:54,399 --> 00:00:57,759 Pueden participar los profesionales del equipo educativo de cada alumno. 11 00:00:58,560 --> 00:01:04,480 Después encontramos una pequeña presentación que se ha utilizado para explicarle a las familias 12 00:01:04,480 --> 00:01:07,879 el desarrollo de la situación de aprendizaje detective de emociones. 13 00:01:08,659 --> 00:01:13,239 Dentro de la presentación se ha incluido una pequeña actividad interactiva que se utilizará con el alumnado 14 00:01:13,239 --> 00:01:17,459 para trabajar causa-efecto, con ratón o pulsador, dependiendo del alumno. 15 00:01:18,239 --> 00:01:23,359 Otros recursos que encontramos son un Geniali para trabajar el reconocimiento global de la palabra alegría 16 00:01:23,359 --> 00:01:26,840 y un Canva donde se explica a las familias cómo crear el avatar de detective. 17 00:01:30,569 --> 00:01:36,109 Además, existen algunas actividades de evaluación elaboradas con la plataforma de evaluación educativa 18 00:01:36,109 --> 00:01:41,750 que podrán utilizarse exclusivamente con uno de los alumnos del aula y con ayuda de un profesional de apoyo. 19 00:01:42,250 --> 00:01:47,829 Para todos los alumnos se ha elaborado una diana de evaluación con el objetivo de realizar una auto-evaluación de las emociones 20 00:01:47,829 --> 00:01:52,829 que se facilitará en papel debido a las grandes necesidades de apoyo del alumnado escolarizado en la tabla.