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00:00:30,000 --> 00:00:40,000
Mi nombre es Eduardo Agüerafon. Voy a mostrar en este vídeo mi Classroom y el cuaderno de profesor de raíces para el tema de las calificaciones.

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
He elegido el grupo de historia del cuarto de la ESO. Se trata de un grupo de 23 alumnos de sección bilingüe en inglés.

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Aquí en el tablón, en la página principal, podemos ver todo lo que se va publicando en orden cronológico descendiente.

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00:01:00,000 --> 00:01:08,000
Tenemos el código de clase, un enlace para Google Meet. Con respecto al trabajo de clase, aquí podemos ver que está estructurado por temas.

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
Podemos ver el árbol de los temas también por orden descendiente a la izquierda.

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00:01:17,000 --> 00:01:28,000
Y luego ya en la parte central, de forma más especificada, se puede ver las actividades y las partes en las que está dividida cada uno de los temas.

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
Si nos centramos, por ejemplo, en el tema 9, que es el de la Segunda Guerra Mundial, suele ser un tema bastante atractivo para el alumnado.

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00:01:38,000 --> 00:01:53,000
Vemos que tenemos varios materiales dentro del mismo. Tenemos un PDF, que es el documento en el que está el tema propiamente dicho, el cual no incluye imágenes.

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Ya que las imágenes se incluyen en el segundo PDF, que es el de presentación, con el que se refuerzan las explicaciones en clase.

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00:02:03,000 --> 00:02:10,000
El PDF de presentación solo incluye imágenes.

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00:02:10,000 --> 00:02:19,000
Todos los temas son exactamente así.

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00:02:20,000 --> 00:02:27,000
Son a nuestros alumnos, los cuales acceden o bien a través de una invitación del profesor, o bien a través del código de acceso.

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00:02:28,000 --> 00:02:31,000
Los padres también podemos invitarlos a que se unan al mismo, recibir información.

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00:02:32,000 --> 00:02:38,000
Y en calificaciones de Clarum, obviamente, solo sale si han entregado o no la tarea.

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00:02:39,000 --> 00:02:46,000
Porque para calificaciones propiamente dichas, tenemos que utilizar nuestra herramienta oficial, que es Raíces.

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
Aquí tenemos la primera evaluación de este grupo. Como podemos ver, se realizan tres exámenes.

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00:02:52,000 --> 00:03:01,000
Tres revisiones de cuaderno y tres actividades de las que tienen que entregar y ser revisadas en grupo en clase.

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00:03:02,000 --> 00:03:10,000
Cada trimestre termina siempre con un proyecto de arte, que los alumnos realizan y luego exponen ante el resto del grupo.

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00:03:11,000 --> 00:03:18,000
En el segundo trimestre y en el tercero hay un examen más, por lo tanto hay una revisión más y hay más actividades,

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00:03:18,000 --> 00:03:26,000
ya que los alumnos están más metidos en lo que es la asignatura y ahí estamos ya dando el curso y por lo tanto conocen mejor la dinámica.

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00:03:27,000 --> 00:03:31,000
Y en el tercer trimestre exactamente igual, de la misma manera.