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Mi nombre es Silvia Fernández-Carlador, soy maestra profesora del grupo de segundo en el Colegio de Libros de Hablada. He creado este contenido digital que se llama El cómic, para la clase de segundo, que es una unidad didáctica donde hemos utilizado un montón de herramientas digitales para llevar a cabo este proyecto.

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Se ha llevado a cabo principalmente en el aula virtual, aunque hemos utilizado otras plataformas y herramientas como Canva, PIPIO, PIPINBOOK, PAMEDO, PAMESCANER, etc.

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Bueno, en primer lugar, el primer paso es mostrarles cómo se ha llevado a cabo una vista rápida. Todas las actividades que propongo van acompañadas de un audio para favorecer la accesibilidad. Intento que sea todo llamativo y para motivarles.

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Y quiero pasar a visualizar una infografía que quería ver con la herramienta Zamba para explicar un poquito cómo hemos llevado a cabo esta experiencia, cómo hemos insertado el estudio de interacción dentro de nuestra unidad de investigación del fondo.

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Bueno, entonces luego habíamos realizado una investigación, una apuesta en común, que lo que queríamos era un cómic, que podía ser, y se llevó a cabo a través de la búsqueda, me nominaron en mi primera búsqueda.

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Creé un vídeo con la plataforma Canva, que luego se ha subido también a Mediateca, un vídeo adaptado por mi imagen, a través de los simulbios, diferentes colores, canales de letra, otros vídeos para adaptar a los alumnos, vídeos subtitulados.

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Y, basándome en este vídeo, utilicé y creé el vídeo interactivo que está curado en la biblioteca. La verdad que fue bastante motivador, han querido participar muchísimo. Aquí aparece el vídeo interactivo, ponemos el subtítulo y aquí al lado las cuestiones.

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más adelante

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que tiene una lluvia de ideas

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qué vamos a hacer, cómo lo vamos a hacer

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cómo son las historias

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y nos ponemos a trabajar

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de forma tradicional, con un lápiz

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con unos colores, trabajo de grupo

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más adelante cuando ya tenemos claro

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de qué es la nuestra historia

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lo hemos dibujado, lo hemos coloreado

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lo vamos a digitalizar

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aquí hay algunos problemas, pero bueno, ponemos de paso

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y finalmente una vez digitalizado

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con nuestros comos, lo creamos

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un conde licitado.

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Aparecen también aquí

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los objetivos, competencias,

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metodología y tipo de material

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utilizado.

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Y quiero comentarles que

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toda esta actividad se ha volcado

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en el aula virtual

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de Uca Madrid, que han analizado

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los nombres de los alumnos y

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aquí en esta parte aparecen

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las calificaciones de los alumnos que han

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entregado sus tareas. Muchas gracias

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y un saludo.