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00:00:02,990 --> 00:00:08,210
Me llamo Cristina Saldaña Iglesias y paso a presentar mi gestión de la plataforma de aprendizaje

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00:00:08,210 --> 00:00:13,470
que utilizo con los distintos grupos de mis alumnos, tanto de infantil como de primaria.

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00:00:13,970 --> 00:00:20,789
La plataforma que utilizamos en el colegio es Educamos365 y en ella gestionamos horarios,

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00:00:21,170 --> 00:00:26,510
tutorías con los padres y los e-mails, ya que utilizamos nuestro propio dominio,

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00:00:26,510 --> 00:00:34,210
arroba.unorepozuelo.com. Para una mayor difusión de los e-mails en mi grupo de tutoría, tengo

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00:00:34,210 --> 00:00:40,909
creadas unas listas de distribución. Además, en Educamos anotamos las tareas diarias y las fechas

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00:00:40,909 --> 00:00:48,229
de actividades evaluativas u otras actividades de interés. Con los alumnos trabajamos en Teams.

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00:00:48,869 --> 00:00:56,049
Cada curso y asignatura tiene su grupo clase para trabajar los distintos recursos educativos a lo

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00:00:56,049 --> 00:01:06,170
largo del curso. También en Teams tienen acceso a las guías del alumno donde pueden encontrar los

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00:01:06,170 --> 00:01:13,870
contenidos, metodologías y criterios de evaluación que dudan del mismo. En la página principal de su

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grupo tienen acceso a su horario, al libro digital de Anaya en este caso y a la etiqueta, la cual

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00:01:25,760 --> 00:01:30,219
tendrán que hacer caso en cada una de las actividades que se trabajen digitalmente.

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00:01:31,019 --> 00:01:37,620
Por poner un ejemplo de cómo trabajo las tecnologías digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje,

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00:01:38,159 --> 00:01:44,459
en la materia música, durante este curso hemos estado viendo las distintas profesiones del mundo musical,

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00:01:44,739 --> 00:01:49,459
escenógrafo, cantante, iluminación, vestuario, por lo que el proyecto de este tercer trimestre

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00:01:49,459 --> 00:01:55,519
es realizar un videoclip en este formato vídeo y subirlo a la tarea indicada dentro de Teams.

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00:01:56,680 --> 00:02:08,560
Al finalizar estas tareas, los niños tienen que hacer una autoevaluación. Para ello, utilizo Refle, para que evalúen tanto su trabajo como su implicación.

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00:02:15,639 --> 00:02:25,379
Además de la autoevaluación, se considera también una heteroevaluación a través de las rúbricas registradas en el cuaderno de profesor dentro de Educamos.

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00:02:25,699 --> 00:02:43,719
En infantil, como ya he dicho en otras evidencias, es muy distinto trabajar la digitalización, pero también se utiliza Teams para facilitar los distintos recursos educativos, en este caso a través de los padres.

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00:02:45,719 --> 00:02:57,419
Mostramos lo que son las dos editoriales que trabajamos y en ellas se incluyen actividades interactivas y juegos para que los niños puedan afianzar los contenidos.

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00:02:57,460 --> 00:03:06,419
Además, facilitamos el recurso de ARASAC, ya que mi colegio es un colegio de integración del trastorno del aspecto autrista.

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00:03:07,699 --> 00:03:12,280
Encontramos también horario, al igual que en primaria, y la guía del uso de Teams.

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00:03:13,740 --> 00:03:21,259
La evaluación en infantil no se puede hacer a través de la plataforma de Educamos, del cuaderno del profesor de Educamos,

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00:03:21,259 --> 00:03:27,240
porque no contempla la nomenclatura de conseguido, proceso y destaca que trabajamos en infantil.

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00:03:27,460 --> 00:03:32,819
por lo que utilizamos un Excel y luego estas notas se pasarán al boletín de evaluación.

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00:03:35,289 --> 00:03:36,030
Muchas gracias.