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Buenas tardes, mi nombre es Estefanía Marquía Guidolías, soy maestra de pedagogía terapéutica

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en el Instituto Miguel de Cervantes y quería enseñarles una pequeña muestra de cómo

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creo y modifico contenidos educativos digitales. Como bien he dicho, soy maestra de pedagogía

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terapéutica y tengo un alumno que tiene una discapacidad motónica. Por lo tanto, su escritura

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manual no es funcional, así que trabajamos todo a través del ordenador. ¿Qué hemos

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hecho con este alumno? Pues, por ejemplo, les voy a enseñar alguna de las fichas que

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yo en el programa de Canva realizo. Le creo una ficha, en este caso de fracciones, que

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es lo que hemos trabajado. Esta ficha se la creamos al alumno con los contenidos que quiero

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que trabaje, pues en este caso es un examen, porque los exámenes también los hace el

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ordenador. Hemos hecho la ficha de los contenidos que quiero evaluar en esas páginas, quedan

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evaluados, quedan recogidos ahí y lo que he hecho ha sido pasarlo a un PDF y llevármelo

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a la página de LiveWorksheets en la que yo le subo este mismo examen en PDF de manera

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que él pueda trabajar de forma online en su ordenador y podamos tener el trabajo del

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alumno recogido en un cuaderno que se crea en la misma página LiveWorksheets. Esta página

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acaba de cambiar recientemente, pero hasta ahora teníamos recogidos en diferentes cuadernos

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con diferente temática los trabajos que iba realizando este alumno. Él lo va haciendo

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ahí y cuando finaliza su ficha, le da a finalizar y la ficha se le corrige, aunque a su vez

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yo vuelvo a repasar la corrección porque a veces hay algún punto que se le puede variar

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y así trabaja el alumno, los mismos contenidos que sus compañeros pero adaptados a sus necesidades.