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Voy a presentar en este vídeo una situación de aprendizaje diseñada para mis alumnos de primera educación primaria del área de lengua.

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El objetivo es el de desarrollar la competencia digital de mi alumnado.

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En concreto, lo que vamos a realizar es la creación de un cartel digital,

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donde los niños van a trabajar la descripción de animales que previamente la hemos trabajado en papel.

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La herramienta que he utilizado en el aula es Gamba. He utilizado esta herramienta porque me va a permitir poder guiar a los alumnos en la elaboración de un contenido digital de una manera más sencilla.

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Los pasos que tuvieron que hacer los alumnos previos a la realización fue la de seleccionar en el equipo cuál era el animal que querían investigar o hablar, seleccionar la información importante y luego crear el cartel incorporando no solo el texto de los datos importantes de la descripción, sino también imágenes.

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Durante la actividad, mis alumnos han trabajado en parejas y han usado los Chromebooks compartidos.

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Cada miembro del equipo, como he mencionado anteriormente, eran los que decidían la información que querían incluir, las imágenes o el texto.

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Mi función ha sido la de actuar como guía y como ayudante para resolverles las dudas y animarles a tener una participación activa.

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activa. Este trabajo de la realización del cartel digital y el hacerlo en equipo ha fomentado

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la interacción entre los alumnos. Les ha ayudado a trabajar la colaboración, a trabajar

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la escucha y el respeto entre ellos y la participación entre todos para la elaboración del cartel.

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Como bien he dicho, mi papel ha sido el de acompañarles durante el proceso para ayudarles

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y resolverle por las dudas y guiarles en todo lo que han necesitado.

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Cuando han finalizado el trabajo, pues lo han mostrado a los compañeros

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y han expuesto su cartel, han explicado todo lo que ahí había

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y han leído sus descripciones al resto de la clase.

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¿Qué han aprendido de esta manera?

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Pues han aprendido de las ideas de los demás,

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porque al final cuando tú muestras tu trabajo y a otras personas, pues les aportas información nueva

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u otros puntos de vista y perspectiva.

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Y además también se ha favorecido mucho a la comunicación dentro del aprendizaje entre iguales.

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Previo a la realización de la actividad, pues les he intentado enseñar a usar Canva de una manera segura.

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Para eso hemos trabajado previamente las normas básicas de comportamiento digital, como el respetar el trabajo de los demás, usar un lenguaje adecuado, etc.

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¿Cómo lo he hecho? Pues lo he hecho a través de una presentación en PowerPoint y esta presentación está dirigida a todo tipo de alumnado con todo tipo de necesidades educativas.

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En concreto, en mi aula, pues tengo un alumno TEA. Entonces, para explicarlo, lo he explicado con, he mostrado frases cortas y de información corta y concisa, acompañadas siempre de un pictograma para apoyar y reforzar el significado.

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El objetivo también era el de ayudarles a aprender a pensar y a crear por ellos mismos, teniendo o llevando a cabo un bienestar digital.