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00:00:01,010 --> 00:00:07,410
Buenos días, a continuación vamos a exponer la infografía que hemos trabajado en Canva para la tarea 2

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00:00:07,410 --> 00:00:13,050
en nuestro curso de mejora de competencia digital de acceso al nivel B1-B2.

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00:00:13,710 --> 00:00:18,109
Y bueno, primero del todo es explicar por qué hemos elegido una infografía a través de Canva,

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00:00:18,250 --> 00:00:22,370
aparte de que sea una tarea de las que nos proponen en el curso.

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00:00:23,550 --> 00:00:29,370
Es que las infografías me parece importante dejar en evidencia que son herramientas tecnológicas

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00:00:29,370 --> 00:00:33,469
que permiten llevar la comunicación con sus alumnos a otro nivel de comprensión

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00:00:33,469 --> 00:00:37,130
porque se combina mucho la imagen con el texto y es mucho más llamativa

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00:00:37,130 --> 00:00:41,929
te da acceso además gracias al programa Canva a miles de plantillas

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00:00:41,929 --> 00:00:50,109
donde puedes crear y desarrollar la imaginación a otros niveles

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00:00:50,109 --> 00:00:56,570
y permite que materias o temas complicados se vean de una manera más esquemática y más factible

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00:00:56,570 --> 00:01:00,530
por lo que la atención y los tiempos de atención de los niños

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00:01:00,530 --> 00:01:02,909
sobre todo que es lo que nos interesa en este curso en concreto

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00:01:02,909 --> 00:01:07,930
son de 5 años, serán mucho más largos y más concisos

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00:01:07,930 --> 00:01:12,250
entonces bueno, pues pasamos un poco a mostrar

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00:01:12,250 --> 00:01:14,629
que hemos trabajado en nuestra plantilla

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00:01:14,629 --> 00:01:17,109
la hemos dividido en 7 fases

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00:01:17,109 --> 00:01:19,629
seguimos trabajando con el proyecto de los cuentos

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00:01:19,629 --> 00:01:21,349
como en la actividad anterior

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00:01:21,349 --> 00:01:24,450
y bueno, pues aquí les contamos un poco

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00:01:24,450 --> 00:01:26,950
cuál es el objetivo de nuestra infografía

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00:01:26,950 --> 00:01:28,430
que es ayudarles a entender bien

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00:01:28,430 --> 00:01:29,489
el desarrollo de un cuento

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00:01:29,489 --> 00:01:31,989
a entender que tiene un título, unos personajes

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00:01:31,989 --> 00:01:34,390
un principio, un desarrollo, un desenlace

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00:01:34,390 --> 00:01:36,790
una serie de actividades y que ha aprendido

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00:01:36,790 --> 00:01:38,909
bueno, el que ha aprendido

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00:01:38,909 --> 00:01:40,689
obviamente es una autoevaluación

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00:01:40,689 --> 00:01:42,590
en el que si nosotros pinchamos

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00:01:42,590 --> 00:01:44,890
se nos abre

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00:01:44,890 --> 00:01:46,769
un contenido

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00:01:46,769 --> 00:01:48,609
en el que los niños

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00:01:48,609 --> 00:01:50,250
pueden

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00:01:50,250 --> 00:01:52,829
autoevaluarse a través de una fecha

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00:01:52,829 --> 00:01:54,650
autoevaluación, la típica ficha

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00:01:54,650 --> 00:01:56,849
si escucho a maestros, hago los deberes

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00:01:56,849 --> 00:01:58,430
etcétera, etcétera

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00:01:58,430 --> 00:02:01,069
son un grupo de actividades

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00:02:01,069 --> 00:02:01,989
que hemos propuesto

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00:02:01,989 --> 00:02:03,930
para trabajar

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00:02:03,930 --> 00:02:06,310
juegos educativos

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00:02:06,310 --> 00:02:08,090
inventa o crea tu propio final

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00:02:08,090 --> 00:02:08,689
al final

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00:02:08,689 --> 00:02:12,330
el objetivo de la infografía

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00:02:12,330 --> 00:02:13,990
y de nuestro proyecto es que los niños creen

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00:02:13,990 --> 00:02:14,710
su propio cuento

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00:02:14,710 --> 00:02:20,210
en el principio tienen un vídeo

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00:02:20,210 --> 00:02:21,270
del Youtube

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00:02:21,270 --> 00:02:24,330
donde les muestra las partes del cuento

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00:02:24,330 --> 00:02:25,509
en que pasa

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00:02:25,509 --> 00:02:30,680
pinchamos

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00:02:30,680 --> 00:02:32,439
y se nos abre

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00:02:32,439 --> 00:02:34,039
otra pestañita

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00:02:34,039 --> 00:02:36,819
en la que podemos

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00:02:36,819 --> 00:02:38,699
trabajar el final de

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00:02:38,699 --> 00:02:39,900
los cuentos

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00:02:39,900 --> 00:02:43,180
y sobre todo me interesa porque está enlazado al classroom

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00:02:43,180 --> 00:02:44,879
y es una manera también

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00:02:44,879 --> 00:02:46,699
de poder enlazar las dos

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00:02:46,699 --> 00:02:48,740
herramientas que hemos utilizado

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00:02:48,740 --> 00:02:50,680
a lo largo de

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00:02:50,680 --> 00:02:52,039
este curso

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00:02:52,039 --> 00:03:02,080
Y bueno, pues los personajes también tenemos una actividad concreta en la que nos presentan los típicos personajes de los cuentos tradicionales, etc.

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00:03:02,500 --> 00:03:16,379
Y luego por último tendríamos para trabajar los títulos una página en la que tienen que elegir el título que más les convenga.

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00:03:17,199 --> 00:03:18,039
Y bueno, pues esto sería todo.