1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Buenas, soy Noelia Mayor Martín, doy clase a alumnos de 3 años, así que mi aula virtual 2 00:00:08,000 --> 00:00:13,000 va vinculada a aquellos alumnos de 3 años. Como se puede ver en mi aula virtual aparece 3 00:00:13,000 --> 00:00:18,280 primero mi nombre, unos saludos y el QR que pasa directamente a Clases Soles que es mi 4 00:00:18,280 --> 00:00:25,000 Instagram. A la izquierda tenemos los bloques de contenidos que hay en esta ola virtual 5 00:00:25,000 --> 00:00:30,280 y a la derecha tenemos también el calendario y también se pueden ver las actividades 6 00:00:30,280 --> 00:00:36,400 que va realizando el alumno. Con respecto al curso, primero he realizado un foro en 7 00:00:36,400 --> 00:00:41,480 el que son actividades más relacionadas para las familias porque tienen que hacerlo con 8 00:00:41,480 --> 00:00:45,240 los alumnos debido a la edad que tienen estos alumnos. Todas las actividades que he metido 9 00:00:45,240 --> 00:00:52,000 en mi aula virtual son con audios pero no son vídeos con subtítulos puesto que no 10 00:00:52,000 --> 00:00:57,440 saben leer. Entonces en este foro interactúo con padres e hijos preguntando qué dificultad 11 00:00:57,440 --> 00:01:03,840 han tenido ante las actividades. También hago una encuesta en la que les pregunto qué 12 00:01:03,840 --> 00:01:08,480 actividad les sigue gustando más y en función de eso puedo ir elaborando nuevas actividades. 13 00:01:08,480 --> 00:01:14,720 En la asamblea he hecho un Geniali que directamente ya lo tengo abierto debido al tiempo y entonces 14 00:01:14,720 --> 00:01:20,200 aquí vemos buenos días, poniendo el nombre, cómo me dibujo, el tiempo, etc. Al final 15 00:01:20,200 --> 00:01:25,920 he puesto retos para aquellos alumnos que necesitan más actividades puesto que todas 16 00:01:25,920 --> 00:01:32,960 las actividades tienen en cuenta la diversidad de mi alumnado. Me he centrado en dos unidades 17 00:01:32,960 --> 00:01:36,680 didácticas. Unas son los animales y otras son los alimentos que son las unidades que 18 00:01:36,680 --> 00:01:42,720 voy a dar en el tercer trimestre. Primero una carpeta donde explico los animales, luego 19 00:01:42,720 --> 00:01:47,760 un vídeo de YouTube en el que hablo un poquito de los animales de la granja porque nos vamos 20 00:01:47,760 --> 00:01:55,080 a centrar en los animales de la granja y de aquí ya empezamos con una serie de actividades. 21 00:01:55,080 --> 00:02:01,800 Un cuestionario con los nombres de los animales de la granja en el que como se ve he introducido 22 00:02:01,800 --> 00:02:07,800 un audio para que sepan que tienen clase y aquí trabajaremos los nombres en clase 23 00:02:07,800 --> 00:02:13,920 y para que de una manera visual vayan aprendiendo los nombres de los animales. Aún así les 24 00:02:13,920 --> 00:02:19,320 podremos ayudar tanto el adulto como los padres como los profesores para que realicen 25 00:02:19,320 --> 00:02:27,160 las actividades. Después seguimos con la clasificación de los animales con otro cuestionario 26 00:02:27,160 --> 00:02:32,720 que como se ve directamente he metido un dibujo de los animales de la granja y aquí tienen 27 00:02:32,720 --> 00:02:42,040 la actividad. Y entonces nos metemos en la clasificación y podemos marcarlos aquí con 28 00:02:42,040 --> 00:02:49,840 una cruz. Bueno, continuamos con nuestra actividad y aquí tenemos dos lecciones, las 29 00:02:49,840 --> 00:02:57,280 dos las he hecho con Canva. Una es una presentación en Canva de clasificando a los animales según 30 00:02:57,280 --> 00:03:04,040 su alimentación, si son herbívoros o carnívoros con los objetivos. Esta es una presentación 31 00:03:04,040 --> 00:03:11,320 que yo voy explicando a la vez que se la enseño. Y luego continuamos como es una actividad 32 00:03:11,320 --> 00:03:17,040 muy motivadora pues en Infantil trabajamos de una manera global, también hemos introducido 33 00:03:17,040 --> 00:03:23,560 los números. Y también es un Canva en el que hay diferentes actividades atendiendo 34 00:03:23,560 --> 00:03:29,560 a la diversidad de mis alumnos. Primero tenemos una serie de actividades en la que explicamos 35 00:03:29,560 --> 00:03:35,680 los números y se pueden quedar simplemente con estas dos actividades. Si tienen algún 36 00:03:35,680 --> 00:03:39,880 problema aquí hay otra pequeña explicación en la granja y que no han tenido ningún problema 37 00:03:39,880 --> 00:03:50,080 continúan hasta el final y ganan una medalla. Después tenemos la de los alimentos con un 38 00:03:50,080 --> 00:03:56,680 vídeo de MyLineLearn, explica las frutas, contamos los alimentos, de nuevo trabajamos 39 00:03:56,680 --> 00:04:03,200 con teo y los colores. Y también nos introducimos con las formas geométricas. Por tiempo no 40 00:04:03,200 --> 00:04:10,840 me puedo introducir en cada una de las actividades. Este es un S Learner en el que vamos pasando 41 00:04:10,840 --> 00:04:18,280 y como vemos aquí hay adivinazas y diferentes juegos que podemos hacer de una manera individual 42 00:04:18,280 --> 00:04:24,680 con ellos o también trabajar como refuerzo en casa. Y a continuación pasamos a la evaluación. 43 00:04:24,680 --> 00:04:31,680 Tenemos una afirmación verdadera, clasificación de los alimentos y aquí tenemos un yo nombro 44 00:04:31,680 --> 00:04:36,680 el pato y ellos tienen que dibujarlo. Como se puede ver aquí arriba están inscritos 45 00:04:36,680 --> 00:04:45,760 todos mis participantes, tenemos 21 participantes y las calificaciones que se van introduciendo 46 00:04:45,760 --> 00:04:50,760 aquí como pequeñas. Lo hemos puesto como controles pero realmente vamos evaluando poco 47 00:04:50,760 --> 00:04:57,720 a poco las actividades en infantil. Segunda evaluación, tercera evaluación y tenemos 48 00:04:57,720 --> 00:05:03,040 aquí las actividades. ¿Qué pasa cuando las consiguen? Pues que hemos añadido una 49 00:05:03,040 --> 00:05:11,240 serie de insignias arriba y a medida que van consiguiendo, una vez que consiguen la unidad 50 00:05:11,240 --> 00:05:16,480 1 tienen una serie de insignias, la actividad 2 otra y si ya consiguen todos tienen otra 51 00:05:16,480 --> 00:05:19,240 insignia y hasta aquí toda mi aula virtual.