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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Dentro del contenido, creación de contenidos digitales, he elaborado desde Google Sites

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
este trabajo de iniciación al salto, que es la unidad didáctica para los alumnos de sexto de primaria.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
En ello, como pueden ver, lo he dividido en un inicio, donde explico la unidad didáctica de saltos

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00:00:21,000 --> 00:00:25,000
a través de la ramificación de Comba de Dragón, cuáles son los objetivos de aprendizaje

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00:00:25,000 --> 00:00:34,000
y en ello aquí añado las dos redes sociales, una la del colegio y otra mi cuenta de Instagram profesional

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
en la cual comparto contenidos educativos para todos los docentes y alumnos.

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00:00:39,000 --> 00:00:48,000
Bien, en este caso sesiones, sesiones elaborado 1, 2, 3, 4, 5 por otro lado y 6 y la 7 y la 8

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00:00:48,000 --> 00:00:56,000
sesión 1, desde crear nuestro personaje, pues hasta la sesión 8, como podemos ver que será una autoevaluación.

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00:00:56,000 --> 00:01:04,000
En ella los alumnos se van introduciendo y saben ellos ya cuál, qué sesión vamos a tocar y qué vamos a trabajar.

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00:01:04,000 --> 00:01:12,000
Bien, para esta unidad he trabajado con Magic Card, que he creado 48 cartas, en este caso explico tipos de cartas

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00:01:12,000 --> 00:01:19,000
que tenemos de recompensa, de magia, de ataque especial y de trabajo cooperativo y de habilidades, ¿vale?

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00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Y luego también tenemos en qué se dividen las partes de una carta, ¿no?

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00:01:22,000 --> 00:01:29,000
Pues una carta que tenemos desde el personaje hasta el nivel, la técnica, etc.

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Luego tenemos rúbricas de evaluación, en las rúbricas de evaluación el alumno puede ver su autoevaluación

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00:01:35,000 --> 00:01:41,000
que luego me entrega a mí y la evaluación del profesor, ¿vale?

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Con las competencias básicas a la izquierda y los criterios de evaluación, ¿vale?

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Dentro de las rúbricas de evaluación tenemos el formulario, ¿vale?

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
Hago un formulario para hacer también el examen, una prueba a través de Forms, ¿vale?

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00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Este es el enlace.

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
Bien, vale, tenemos también las descargas, documentos descargables, como he explicado antes con las cartas,

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
que he creado 48 cartas, aquí adjunto a través de Drive las cartas para poder imprimir,

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00:02:11,000 --> 00:02:18,000
las normas del juego, las cartas individuales, las cooperativas, ¿vale? y las normas del juego, ¿vale?

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Bien, trabajo cooperativo, también importante el trabajo cooperativo, explicación del juego y las cartas,

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
que las tenemos aquí, explicación del juego a través de una plataforma, a través de Geniali, ¿vale?

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00:02:32,000 --> 00:02:39,000
Y el juego interactivo, que tenemos la Oca de Dragón, que es igual, lo hice a través de Geniali,

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
y los alumnos pueden entrar cuando quieran y jugar en grupos de cuatro.

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00:02:44,000 --> 00:02:52,000
Bien, para alumnos de necesidades educativas especiales, en este caso también tenemos los entrenamientos,

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00:02:52,000 --> 00:02:58,000
que los divido por niveles y a cada alumno le doy un nivel para que pueda completar.

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00:02:58,000 --> 00:03:00,000
Gracias.