1
00:00:00,240 --> 00:00:04,740
Os voy a explicar una unidad didáctica para 
cuarto de la eso, fundamentada en metodologías  

2
00:00:04,740 --> 00:00:08,940
activas y el uso de nuevas tecnologías para 
poder alcanzar los objetivos de la unidad.
  

3
00:00:08,940 --> 00:00:12,000
En esta unidad mis alumnos 
aprenderán a usar la voz pasiva,  

4
00:00:12,000 --> 00:00:17,280
reported speech y vocabulario relacionado con 
comercio, medio ambiente y economía circular y  

5
00:00:17,280 --> 00:00:20,760
finalizarán la unidad poniendo en práctica 
estos contenidos a través de un proyecto.

6
00:00:22,020 --> 00:00:26,940
Esta unidad ha sido diseñada teniendo en cuenta 
los principios del diseño universal para el  

7
00:00:26,940 --> 00:00:32,460
aprendizaje, para garantizar la inclusión 
en el aula y la Agenda 2030. En concreto,  

8
00:00:32,460 --> 00:00:37,380
el objetivo de desarrollo sostenible 
número 12, consumo y producción sostenible.

9
00:00:38,820 --> 00:00:45,000
La evaluación será diagnóstica a través del uso 
de cuestionarios en el aula virtual y Evalum  

10
00:00:45,900 --> 00:00:48,780
formativa a través de la observación diaria,  

11
00:00:48,780 --> 00:00:53,340
utilizando Additio o Raíces y sumativa a través del uso de rúbricas.

12
00:00:53,340 --> 00:00:57,180
Empezamos con las sesiones. En la 
primera sesión se explicará a los  

13
00:00:57,180 --> 00:01:00,300
alumnos los contenidos de la unidad 
y la actividad final de la misma.

14
00:01:00,300 --> 00:01:04,200
Un proyecto en el que tendrán que diseñar un 
catálogo en inglés de un producto sostenible  

15
00:01:04,200 --> 00:01:08,760
y posteriormente presentarlo en clase. Todo 
ello utilizando los contenidos de la unidad.

16
00:01:08,760 --> 00:01:13,620
Durante las sesiones 1 a 5, los alumnos 
trabajarán los contenidos lingüísticos a  

17
00:01:13,620 --> 00:01:18,600
través de diferentes metodologías activas, como 
flipped classroom usando H5P en el aula virtual,  

18
00:01:18,600 --> 00:01:23,100
búsquedas del tesoro, repasos usando Blooket o 
debates en inglés sobre los temas propuestos.

19
00:01:23,100 --> 00:01:27,960
En la sesión 6 comenzamos con la 
planificación. Los alumnos serán  

20
00:01:27,960 --> 00:01:31,380
divididos en grupos heterogéneos y se asignarán 
los diferentes roles dentro del equipo.

21
00:01:31,380 --> 00:01:36,000
Además, recibirán el enlace al cuadernillo 
que tendrán que ir rellenando al final de cada  

22
00:01:36,000 --> 00:01:39,600
sesión y que estará alojado en una carpeta 
compartida en el Cloud de Educa Madrid.

23
00:01:40,200 --> 00:01:44,520
En la sesión 7, los equipos diseñarán 
el catálogo usando Canva. En él tienen  

24
00:01:44,520 --> 00:01:47,880
que describir el producto con 5 frases 
en pasiva y reproducir las opiniones  

25
00:01:47,880 --> 00:01:52,200
de sus clientes o usuarios utilizando 
reported speech y el vocabulario visto.

26
00:01:52,200 --> 00:01:55,080
En la sesión 8, 
los equipos diseñarán una  

27
00:01:55,080 --> 00:01:57,960
presentación comercial utilizando una 
guía proporcionada por la profesora.

28
00:01:57,960 --> 00:02:01,860
Para ello tendrán que escribir un guión 
con el contenido que va a presentar cada  

29
00:02:01,860 --> 00:02:05,280
miembro del equipo y una presentación 
con diapositivas como soporte visual.

30
00:02:05,280 --> 00:02:09,780
El guión, el catálogo y la presentación 
con diapositivas se subirán al Aula  

31
00:02:09,780 --> 00:02:13,380
Virtual para su revisión por parte de los 
compañeros usando la actividad taller.

32
00:02:13,380 --> 00:02:17,580
Una vez revisados los documentos, los equipos 
realizarán las modificaciones necesarias para  

33
00:02:17,580 --> 00:02:19,860
obtener las versiones finales durante la sesión 9.

34
00:02:19,860 --> 00:02:24,540
En la sesión 10, cada Grupo presentará 
su producto y mostrará su catálogo. El  

35
00:02:24,540 --> 00:02:27,420
resto de grupos usarán una rúbrica 
para evaluar a sus compañeros.

36
00:02:27,420 --> 00:02:31,260
Por último, se votarán los mejores 
productos y los dos con más votos serán  

37
00:02:31,260 --> 00:02:34,740
expuestos en las pantallas del Instituto 
durante la semana del día de la Tierra.

38
00:02:35,580 --> 00:02:38,640
Y con esta sesión habríamos 
completado la unidad didáctica.