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La infografía que estamos viendo muestra los datos requeridos para una actividad de ilustración dirigida a un grupo de 37 alumnos y alumnas, dos de ellos con TDAH, de primero de bachillerato de arte, y surge a partir de unas agresiones homófobas producidas en el centro educativo.

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La idea que se propone al alumnado, ya que es un grupo diverso, heterogéneo y muy sensibilizado con su entorno, es trabajar la imagen como elemento transmisor de una idea, que haga reflexionar al espectador sobre la homofobia o cualquier otro aspecto que les inquiete o preocupe respecto a la sociedad.

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Aplicando la metodología activa de aula invertida, se lanzará la cuestión de si existe en la actualidad algún tipo de arte que contemple la reflexión, la idea o el concepto como algo primordial, dejando espacio y tiempo para investigar.

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investigar. A partir de estos datos se propondrá la actividad a realizar dando

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las pautas necesarias por todos los medios disponibles. La evaluación se

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realizará a partir de la observación en el aula y de una co-evaluación. Los

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trabajos se expondarán tanto en el espacio destinado a las posiciones en el

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centro como en redes.