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Buenas tardes, vuelvo a ser Beatriz Álvarez Jiménez. Presento el segundo contenido de digitalización en mi situación de aprendizaje, alerta noticia.

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Una vez presentada la infografía de Canvas, procedemos a presentar una presentación de Canvas donde se visualiza todo lo que se va a trabajar en la situación de aprendizaje,

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la cual va dirigida sobre todo a los compañeros profesores para que puedan hacer la situación de aprendizaje

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y los alumnos la podrán ver también para organizarse y saber lo que vamos a trabajar.

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Si se meten aquí, les llevaría directamente a la presentación.

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Podemos ver aquí que es de autoría propia y procedemos a hablar de ella.

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La situación de aprendizaje se llama alerta noticia, donde los alumnos van a ser un reportero.

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La primera parte es observar, y verán aquí el link de la noticia directamente, el vídeo de internet que les procederá a llamar esa motivación que vamos a buscar.

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Más adelante será la fase 1, donde pensarán que veo, que pienso, que me pregunto, con todos sus alumnos, con una lluvia de ideas en clase.

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Más adelante investigamos

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Tendrán a su disposición un Excel Learning

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Con toda la información que necesiten acerca de la noticia

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Cómo se escribe, cómo se busca la información real

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Cómo podemos preguntar y cómo podemos grabar el vídeo

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Con unos tips de cómo pueden hacerlo

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Quién puede ser el reportero, quién puede grabar, etc.

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La siguiente fase es creamos

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En grupos cooperativos crearán una presentación de Google

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donde aportarán sus ideas de qué noticias quieren contar y cómo la van a empezar a contar.

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Más adelante tienen la fase de compartimos, que será la parte en la que los alumnos tendrán que grabar su noticia

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con los ordenadores que dispone el centro y con cámaras.

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Más adelante presentamos. Una vez creada la noticia, se comparte la noticia a toda la clase con la pizarra digital

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y se podrán presentar a sí mismos, contar de qué va la noticia y enseñarla a sus compañeros.

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Finalmente, reflexionarán que tendrán una rúbrica de Google donde se van a autoevaluar y evaluar a sus compañeros

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diciendo qué les ha parecido, cómo se han visto a ellos mismos, si han participado todos los componentes del grupo

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y más adelante la evaluación, donde, bueno la evaluación que no se muestra porque ya depende del profesorado,

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la evaluación donde se compartirá y se hablará sobre qué quieren mejorar acerca de la situación de aprendizaje

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y qué les ha gustado o qué les ha gustado menos. Muchas gracias.